高職舞蹈表演專業(yè)能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的舞蹈人才,通過(guò)"以賽促教"的教學(xué)方式讓學(xué)生能夠在實(shí)際的比賽平臺(tái)當(dāng)中既能踐行自己的所學(xué)知識(shí),同時(shí)還能夠吸收新的知識(shí),并且積累大量與舞蹈表演專業(yè)能力全面接軌的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生日后從事舞蹈表演、舞蹈教學(xué)及與舞蹈相關(guān)的工作打下堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。本文將主要圍繞"以賽促教",簡(jiǎn)要分析研究高職舞蹈表演人才的培養(yǎng)模式。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)民族博覽. 2019,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職院校舞蹈表演人才培養(yǎng)模式
    (一)培養(yǎng)目標(biāo)
    (二)培養(yǎng)原則
二、藝術(shù)高職院校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題
    (一)當(dāng)下舞蹈表演專業(yè)生源的質(zhì)量良莠不齊
    (二)舞蹈表演專業(yè)的教學(xué)方式較單一化
三、“以賽促教”對(duì)高職院校舞蹈表演人才培養(yǎng)模式的意義
    (一)檢驗(yàn)高職院校的培養(yǎng)成果
    (二)教學(xué)方向和教學(xué)目標(biāo)明確
    (三)提高高職學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力
四、“以賽促教”在高職院校舞蹈表演人才培養(yǎng)模式中的創(chuàng)新
    (一)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,完善培養(yǎng)方案
    (二)師生共同參與,雙向提升能力
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高職院校校企合作教學(xué)對(duì)河北民間舞蹈產(chǎn)業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向研究[J]. 馬巍.  中國(guó)民族博覽. 2019(04)
[3]高職院校技能競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)改革實(shí)證研究——以學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程為例[J]. 代春洋.  戲劇之家. 2018(19)
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本文編號(hào)：3379295