隨著科學(xué)發(fā)展觀踐行的深入,培育學(xué)生良好的綜合素質(zhì)已是高職院校的教學(xué)目標(biāo)之一。高職教育的主旋律是"文化育人",本文以舞蹈社團(tuán)為例,以10所學(xué)校作為調(diào)查對象,采取文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和對照實(shí)驗法進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)目前高校大部分都開設(shè)了舞蹈社團(tuán),并且人數(shù)規(guī)模在不斷擴(kuò)大,深受學(xué)生歡迎。因此,高職院校應(yīng)通過舞蹈社團(tuán),促進(jìn)學(xué)生的人文感知能力、提高學(xué)生溝通默契和合作精神、幫助學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識、調(diào)動學(xué)生的實(shí)踐能力。 

【文章來源】：北京印刷學(xué)院學(xué)報. 2019,27(S1)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究對象和研究方法
    (一)研究對象
    (二)研究方法
        1.文獻(xiàn)資料法
        2.專家訪談法
        3.問卷調(diào)查法
        4.數(shù)理統(tǒng)計法
        5.對照實(shí)驗法
二、研究結(jié)果與分析
    (一)社團(tuán)規(guī)模以及參與人數(shù)發(fā)展分析
    (二)舞蹈社團(tuán)參與人員專業(yè)分布分析
    (三)舞蹈社團(tuán)參與前后對比與干部數(shù)量分析
    (四)參與其它社團(tuán)構(gòu)成及數(shù)量分析
    (五)社會實(shí)踐內(nèi)容構(gòu)成分析
三、結(jié)語
    (一)通過開展舞蹈社團(tuán),促進(jìn)了學(xué)生的人文感知能力,提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)
    (二)通過開展舞蹈社團(tuán),提高了學(xué)生溝通默契和合作精神
    (三)通過開展舞蹈社團(tuán),能幫助學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識
    (四)通過開展舞蹈社團(tuán),不僅僅是提高學(xué)習(xí)的積極性,也能夠調(diào)動學(xué)生的實(shí)踐能力。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校舞蹈類學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究[J]. 孟美蓉,朱夢恬.  無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[2]高校舞蹈社團(tuán)的實(shí)踐與發(fā)展[J]. 和夢雯.  北方音樂. 2017(05)
[3]舞蹈社團(tuán)提升高職學(xué)生綜合素質(zhì)的策略與創(chuàng)新[J]. 吳萍萍.  高教學(xué)刊. 2016(18)
[4]高校舞蹈社團(tuán)的現(xiàn)狀及發(fā)展探究[J]. 吳萍萍.  職業(yè). 2015(26)
[5]探索高校舞蹈社團(tuán)的實(shí)踐與發(fā)展[J]. 于大雪.  教育藝術(shù). 2006(07)



本文編號：3376456