"非遺"的活態(tài)傳承已經(jīng)引起了全社會(huì)的共同關(guān)注。其中,讓地方"非遺"成為現(xiàn)代公共文化服務(wù)是一種具體的且行之有效的活態(tài)傳承路徑。本文以坎門花龍為例,結(jié)合實(shí)地調(diào)研和口述訪談,對(duì)其讓"非遺"成為公共文化服務(wù)的實(shí)踐展開(kāi)探究。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代交際. 2019,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)實(shí)的需要:“非遺”的保護(hù)和傳承
二、發(fā)展的路徑:讓“非遺”成為公共文化服務(wù)
    (一) 關(guān)于活態(tài)傳承“非遺”的具體思考
    (二) “非遺”能夠成為公共文化服務(wù)的原因
三、“非遺”的活態(tài)傳承:玉環(huán)市“坎門花龍”的生動(dòng)實(shí)踐
    (一) 政府不缺位——讓“非遺”成為公共文化服務(wù)的核心保障
    (二) 專業(yè)不弱化——讓“非遺”成為公共文化服務(wù)的基本要求
四、總結(jié)與討論:“非遺”與公共文化服務(wù)的有機(jī)結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公共文化服務(wù)視角下的非遺保護(hù)實(shí)踐——以廣州“周末非遺課堂”為例[J]. 董帥.  晉中學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[2]福州市非遺文化資源與公共文化服務(wù)融合發(fā)展淺析[J]. 陳耿鋒.  藝術(shù)科技. 2017(11)
[3]互嵌——非遺保護(hù)與公共文化服務(wù)相結(jié)合的渭南實(shí)踐[J]. 解勝利.  華中師范大學(xué)研究生學(xué)報(bào). 2014(01)



本文編號(hào)：3375480