廣西瑤族長鼓舞是瑤族聚居地區(qū)的民間舞蹈,是在慶祝豐收、喬遷或是婚禮喜慶等特定的日子融歌舞于一體的表演形式,其舞蹈動作與瑤族人民的傳統(tǒng)文化、勞作習(xí)俗密切相關(guān),具有鮮明的民族特色和地方特色,是瑤族民族文化與情感價值觀的體現(xiàn),在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中也占據(jù)著極為重要的地位,因而瑤族長鼓舞的傳承極為重要。文章從教學(xué)的角度出發(fā),分析了瑤族長鼓舞在教學(xué)傳承中遇到的問題,并給出了切實可行的建議,希望瑤族長鼓舞能夠在教學(xué)中煥發(fā)生機,更好地傳承下去。 

【文章來源】：教師. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、瑤族長鼓舞傳承的必要性
二、瑤族長鼓舞教學(xué)中存在的問題
    (一)瑤族長鼓舞文化傳承場域的變遷與消解
    (二)忽視舞蹈課程建構(gòu),對長鼓舞的關(guān)注度不夠
    (三)主流文化對瑤族長鼓舞文化的沖擊
三、瑤族長鼓舞傳承的對策
    (一)激發(fā)學(xué)生對瑤族長鼓舞的學(xué)習(xí)興趣
    (二)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),營造濃厚的瑤族長鼓舞文化氛圍
    (三)采用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)
    (四)構(gòu)建以職業(yè)就業(yè)能力為主線的瑤族長鼓舞課程體系
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護背景下廣西瑤族長鼓舞的教學(xué)改革[J]. 何永琳.  大眾文藝. 2015(09)
[2]瑤族體育舞蹈長鼓舞的起源、傳承與社會意義[J]. 婁方平.  貴州民族研究. 2014(11)
[3]瑤族傳統(tǒng)舞蹈的現(xiàn)狀及傳承——以廣西賀州瑤族地區(qū)為例[J]. 陳東云.  學(xué)園. 2013(22)
[4]瑤族長鼓舞的文化背景及審美特征[J]. 劉濤.  文山師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2007(01)

碩士論文
[1]廣西瑤族長鼓舞的審美探究[D]. 楊晉越.廣西大學(xué) 2016



本文編號：3371740