基訓(xùn)課是舞蹈教育專業(yè)學(xué)生接觸舞蹈領(lǐng)域的"第一節(jié)課",也是學(xué)生構(gòu)建自身專業(yè)素質(zhì)能力不可或缺的一門課程。選擇恰當(dāng)?shù)幕?xùn)課,對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)效果以及學(xué)生舞蹈職業(yè)生涯的長(zhǎng)久發(fā)展有重要的促進(jìn)作用。以芭蕾基訓(xùn)課為例,芭蕾基訓(xùn)課因其合理性和完整性對(duì)舞者有顯而易見(jiàn)的訓(xùn)練效果。高校舞蹈教育專業(yè)在選擇基訓(xùn)課時(shí)不能一概而論,也不能無(wú)視學(xué)生的實(shí)際情況和培養(yǎng)方案隨意而定,亦不能故步自封,對(duì)其他舞種值得借鑒的部分視而不見(jiàn)�；�(xùn)課應(yīng)在注重本門課程訓(xùn)練價(jià)值的基礎(chǔ)上,保證舞蹈教育專業(yè)培養(yǎng)方案的整體性、聯(lián)系性、前瞻性以及針對(duì)性。 

【文章來(lái)源】：河南教育(高教). 2019,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、基訓(xùn)課的選擇
二、基訓(xùn)課注意事項(xiàng)
三、以芭蕾基訓(xùn)課為例探索高校舞蹈教育專業(yè)基訓(xùn)課
四、基訓(xùn)課的展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]芭蕾基訓(xùn)在高校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 羅晶.  尚舞. 2021(11)
[2]我國(guó)高校舞蹈教學(xué)中芭蕾舞的表現(xiàn)力培養(yǎng)研究[J]. 郭凱.  藝術(shù)家. 2020(03)
[3]芭蕾基訓(xùn)對(duì)民間舞教學(xué)的影響[J]. 劉夢(mèng)蝶.  傳播力研究. 2019(31)

碩士論文
[1]從因材施教論“開(kāi)繃直”的合理運(yùn)用與掌握[D]. 杜佳琪.北京舞蹈學(xué)院 2020



本文編號(hào)：3368831