伴隨著時(shí)代的發(fā)展以及教育教學(xué)目標(biāo)的逐步完善,舞蹈教學(xué)作為現(xiàn)代美學(xué)教育的發(fā)展重點(diǎn),受到了越來越多人的關(guān)注,與此同時(shí),如何加強(qiáng)舞蹈編排能力教育成為了舞蹈教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。舞蹈鑒賞作為舞蹈藝術(shù)人文精神的集中體現(xiàn),將其應(yīng)用于舞蹈創(chuàng)編之中,可以極大程度上提升學(xué)生舞蹈創(chuàng)編的能力。因此,本文將關(guān)注的目光聚集在舞蹈鑒賞應(yīng)用于舞蹈創(chuàng)編中的思考上,從舞蹈鑒賞的審美心理入手,闡述舞蹈鑒賞應(yīng)用于舞蹈創(chuàng)編的現(xiàn)狀與不足,探討舞蹈鑒賞應(yīng)用于舞蹈創(chuàng)編的具體策略,并進(jìn)行相應(yīng)的討論,希望本文可以為日后的理論實(shí)踐研究提供積極的指導(dǎo)。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、舞蹈鑒賞的審美心理
二、舞蹈鑒賞應(yīng)用于舞蹈創(chuàng)編的現(xiàn)狀與不足
三、舞蹈鑒賞應(yīng)用于舞蹈創(chuàng)編的作用
    (一)舞蹈鑒賞的德育功能
    (二)舞蹈鑒賞的心育功能
    (三)舞蹈鑒賞的美育功能
四、舞蹈鑒賞應(yīng)用于舞蹈創(chuàng)編的具體策略
    (一)樹立正確的引導(dǎo)觀念
    (二)注重舞蹈創(chuàng)編中的變化性
    (三)在常用動(dòng)作中增強(qiáng)鑒賞感
五、討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]舞蹈鑒賞應(yīng)用于舞蹈創(chuàng)編課程教學(xué)中的思考[J]. 王麗.  福建茶葉. 2020(03)
[2]淺析舞蹈鑒賞的審美心理過程[J]. 李苗苗.  中國民族博覽. 2020(02)
[3]談如何在中職舞蹈教學(xué)中提升學(xué)生的舞蹈鑒賞能力[J]. 賴素文.  才智. 2020(01)



本文編號(hào)：3362688