發(fā)布時間：2021-08-06 21:30

　　教育,是一種普遍的社會現(xiàn)象。在各項教育活動中,教師按照一定的計劃和方法,通過一些特定的方法手段,對學習者實行一定的影響,職業(yè)學校學前教育專業(yè)的舞蹈課程設(shè)置,應(yīng)以幼兒歌舞為重,幼兒歌舞是幼兒園教師的必備技能,是活動型、創(chuàng)造型的,使適齡學生在歌舞中受到美得熏陶,豐富學生的情感,形成活潑開朗向上的性格,在歌舞中感受到音樂的美,產(chǎn)生愉快的心情。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“情”的感染
    (一) 作為教師必須要正確的教育觀
    (二) 作為教師應(yīng)有豐富的感情
二、“趣”的引導(dǎo)
    (一) 讓學生多接觸音樂
        1. 營造音樂氛圍
        2. 設(shè)立“音樂區(qū)”
    (二) 教師自己要用對音樂舞蹈的濃厚興趣來感染
    (三) 教師要選擇具有教育性、藝術(shù)性、趣味性強, 代表性典型性好的教材, 教材本身能引起學者審美的興趣



本文編號：3326525