現(xiàn)代舞具有包容性、自由性和開放性,是一種通過肢體語言來表達靈魂和情感的藝術(shù),不僅能夠帶給人們美的享受,而且能夠充分表達舞者想要表達的情感,傳遞出相關(guān)的思想和內(nèi)涵。一部優(yōu)秀的現(xiàn)代舞作品創(chuàng)作過程,首先應(yīng)該確定主題、設(shè)計腳本,其次是創(chuàng)作舞曲,進行動作的編排,最后要反復地進行排練、與伴奏配合,與舞臺高度融合。 

【文章來源】：中國民族博覽. 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言
一、現(xiàn)代舞概述
二、現(xiàn)代舞舞蹈編導中的創(chuàng)作思想
    （一）現(xiàn)代舞創(chuàng)作過程中一定要具備獨特的藝術(shù)風格
    （二）舞蹈創(chuàng)作要回歸自然，與自然相呼應(yīng)
二、現(xiàn)代舞舞蹈編導中的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)
    （一）舞蹈編導中的動作結(jié)構(gòu)
    （二）舞蹈編導中的情感結(jié)構(gòu)
    （三）舞蹈編導中的時間結(jié)構(gòu)
    （四）舞蹈編導中的空間結(jié)構(gòu)
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]現(xiàn)代舞舞蹈編導中的創(chuàng)作思想及創(chuàng)作結(jié)構(gòu)[J]. 王若愚.  黃河之聲. 2019(02)
[2]現(xiàn)代舞舞蹈編導中的創(chuàng)作思想及創(chuàng)作結(jié)構(gòu)[J]. 席向鋒.  黃河之聲. 2018(06)
[3]論現(xiàn)代舞基訓與現(xiàn)代舞編導的關(guān)系[J]. 馮磊.  戲劇之家. 2015(21)
[4]淺談在舞蹈編導專業(yè)中設(shè)置基訓課的必要性[J]. 張倩.  樂府新聲(沈陽音樂學院學報). 2015(02)
[5]創(chuàng)新我國現(xiàn)代舞教育模式及教學方法[J]. 李韻葳.  大眾文藝. 2014(13)
[6]如何提高現(xiàn)代舞編導學生的創(chuàng)作形象把握能力[J]. 劉冬雪.  黃河之聲. 2014(06)



本文編號：3054341