隨著我國綜合實力的不斷提升,社會文明水平有了較大的改善,在這樣的現(xiàn)實條件之下,社會公眾越來越關注自身的精神文化享受,對于我國的文化教育領域來說,舞蹈是一種重要的表現(xiàn)形式,中方與西方舞蹈之間的融合符合時代發(fā)展的要求,許多高校在舞蹈教學實踐時以現(xiàn)代舞為基礎和核心,不斷的改革傳統(tǒng)舞蹈教學模式所存在的各類不足,實現(xiàn)教學內(nèi)容和形式的優(yōu)化升級。本文站在宏觀的角度,深入分析和研究高校舞蹈教學中現(xiàn)代舞的引入。 

【文章來源】：黃河之聲. 2019,(18)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高校現(xiàn)代舞教學的現(xiàn)狀
    （一）缺乏專門的教材
    （二）師資隊伍不夠完善
    （三）教育教學缺乏科學性
二、高校舞蹈教學中現(xiàn)代舞的引入策略
    （一）豐富現(xiàn)代舞蹈動作
    （二）豐富現(xiàn)代舞內(nèi)涵和思想
三、高校舞蹈教學中引入現(xiàn)代舞的意義
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]談普通高校舞蹈專業(yè)現(xiàn)代舞課程的建設和發(fā)展[J]. 李緒棟.  戲劇之家. 2017(05)
[2]高校舞蹈教學改革中引進現(xiàn)代舞的可行性探究[J]. 劉聲超.  黃河之聲. 2016(11)



本文編號：3046159