教學傳承是舞蹈文化傳承的重要手段之一,新疆民間舞蹈文化是各民族交流借鑒后產(chǎn)生的多元舞蹈文化。薩吾爾登是新疆蒙古族的民間舞蹈,包括博爾塔拉和巴音郭楞兩個地州的西遷察哈爾部和東歸土爾扈特部的后裔。博爾塔拉蒙古族即有察哈爾又有土爾扈特部落的文化記憶,所以本論文以博爾塔拉蒙古族民間舞蹈薩吾爾登為研究對象。以田野調(diào)研為基礎(chǔ),以元素提煉法作為組合創(chuàng)編的主要方法,將民間舞蹈元素進行歸納分類,提煉成課堂訓練組合。從而形成系統(tǒng)的、完整的、規(guī)范的薩吾爾登本科舞蹈教材。本教學呈現(xiàn)即體現(xiàn)多元舞蹈文化又體現(xiàn)教材的科學性與系統(tǒng)性,通過田野到課堂,課堂到田野的反復(fù)教學實踐,進一步印證了民間舞蹈的根元素所在以及新疆民間舞蹈在交流中借鑒在吸收中守侯,在傳承中發(fā)展的特點。 

【文章來源】：新疆藝術(shù)學院新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：24 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖 2 圖 3 圖 4

圖 6 圖 7 圖 8

【參考文獻】：
期刊論文
[1]西蒙古音樂舞蹈[J]. 周菁葆.  新疆藝術(shù)學院學報. 2006(02)

碩士論文
[1]新疆博州蒙古族薩吾爾登民間舞蹈調(diào)查與研究[D]. 向婷.新疆師范大學 2016



本文編號：3017342