我國地域遼闊,人口眾多等特點為多民族的產(chǎn)生提供了基礎(chǔ)條件,與此同時也使得我國各民族之間存在著許多差異性,像是在飲食住房、生活方式、以及文化習(xí)俗等等方面存在的不同都是非常的明顯的,充分讓每一個地域的特殊性有了較為確切的反映。民族民間舞的誕生也是在這樣的環(huán)境背景下產(chǎn)生的。民族民間舞蹈既是每個地域不同風(fēng)土人情最為明顯的反映之一,也是我國經(jīng)過多年歷史發(fā)展傳承下來的文化瑰寶。當(dāng)前在高校舞蹈教育教學(xué)的過程中進行民族民間舞蹈的學(xué)習(xí)是民族民間舞蹈得以有效傳承與發(fā)展的重要途徑之一。本文在這樣的環(huán)境背景下對當(dāng)前民族民間舞蹈在高校舞蹈教學(xué)中的目的與意義進行了分析,并結(jié)合民族民間舞蹈在高校舞蹈教學(xué)中的具體現(xiàn)狀,對民族民間舞蹈在高校舞蹈教學(xué)中的傳承與發(fā)展策略進行了研究,以促進民族民間舞蹈得以有效的傳承與發(fā)展。 

【文章來源】：中國文藝家. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、中國民族民間舞在高校舞蹈教學(xué)中的目的與意義
    （一）促進民族文化得以有效傳承發(fā)展
    （二）豐富高校的舞蹈教育教育教學(xué)課程內(nèi)容
    （三）提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力與創(chuàng)作能力
二、中國民族民間舞在高校舞蹈教學(xué)中的教育現(xiàn)狀分析
    （一）教材內(nèi)容較為單薄
    （二）教學(xué)手法傳統(tǒng)單一
    （三）缺乏具體實踐體驗
三、中國民族民間舞在高校舞蹈教學(xué)中的傳承與發(fā)展策略
    （一）及時更新豐富民族民間舞蹈的教材
    （二）豐富民族民間舞蹈的教育教學(xué)手法
    （三）豐富高校民族民間舞蹈具體實踐體驗
四、中國民族民間舞在高校舞蹈教學(xué)中有效傳承與發(fā)展的意義
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民族民間舞教學(xué)中培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)造力的措施分析[J]. 常晴.  藝術(shù)評鑒. 2020(09)
[2]中國民族民間舞在高校舞蹈教育中的傳承和發(fā)展[J]. 趙慕樺.  黃河之聲. 2019(06)
[3]淺談高校民族民間舞蹈教學(xué)改革——教學(xué)法的選擇與運用[J]. 張嘉婧.  快樂閱讀. 2016(22)
[4]中國民族民間舞在高校教學(xué)中的傳承與發(fā)展[J]. 邱毅.  戲劇之家. 2014(15)



本文編號：3014545