排舞是指在音樂的伴奏下可以通過固定舞步的重復(fù)動(dòng)作來達(dá)到健身并且愉悅身心的一項(xiàng)國際性體育運(yùn)動(dòng),隨著排舞在國內(nèi)的規(guī)模不斷擴(kuò)大,人數(shù)不斷增長,不斷的發(fā)展,排舞正逐漸的發(fā)展成全國性地賽事。在中國,排舞的最高級(jí)別賽事是全國排舞總決賽。本文的研究是通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、視頻分析法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法,根據(jù)《2017-2020全國排舞競賽評(píng)分規(guī)則》分別對(duì)2017、2018年兩屆全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作進(jìn)行分析和研究,發(fā)現(xiàn)并且能夠指出存在的問題,對(duì)2017-2020全國排舞競賽評(píng)分規(guī)則下中學(xué)生組排舞串燒曲目成套動(dòng)作的研究得出結(jié)論,本文主要得出的結(jié)果如下:1.2017、2018年兩屆全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作中,曲目應(yīng)用與主題的契合程度不高,選擇的串燒曲目較為簡單,音樂的速度較慢。2.2017、2018年兩屆全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作的舞步規(guī)范性中,參賽隊(duì)伍隊(duì)伍對(duì)舞步的把握不夠透徹,會(huì)出現(xiàn)舞步方向錯(cuò)誤以及舞步節(jié)拍把握不準(zhǔn)確的情況,舞步的規(guī)范性較差。3.2017、2018年兩屆全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作中,參賽隊(duì)伍在進(jìn)行上肢動(dòng)作創(chuàng)編中,上肢動(dòng)作的重復(fù)率較高,新穎性較弱,對(duì)于上肢動(dòng)作使用類型中動(dòng)作過于對(duì)稱,創(chuàng)編的上肢動(dòng)作較為單一,上肢動(dòng)作的舞蹈美感較少,動(dòng)作過于普通和常見,上肢動(dòng)作缺乏一定的豐富性。4.2017、2018年兩屆全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作的完成一致性較弱,舞步與音樂的節(jié)拍不對(duì)應(yīng),整體的上肢動(dòng)作完成不一致,隊(duì)形變化出現(xiàn)不整齊的情況。5.2017、2018年兩屆全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作編排設(shè)計(jì)上可以看到參賽隊(duì)伍的隊(duì)形編排較為豐富但是形式較為簡單,隊(duì)形變化速度較慢,場地空間的利用不均衡,前奏結(jié)尾的編排較弱。6.2017、2018年兩屆全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作的表演效果中,串燒曲目的服裝服飾搭配較為簡單,不同風(fēng)格曲目的音樂進(jìn)行串燒所選擇的服裝服飾應(yīng)該貼近曲目的風(fēng)格和特點(diǎn),參賽隊(duì)員之間的互動(dòng)交流與配合較弱。
【學(xué)位單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：J722.1
【部分圖文】：

八拍的 7、8 拍以及音樂前奏結(jié)束后必須要面向裁判完成一個(gè)完整的舞步方向。從視頻觀看進(jìn)行資料的統(tǒng)計(jì)，以下是 2017 年、2018 年兩屆全國過排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作中舞步的方向統(tǒng)計(jì)，如下圖 4.1 以及圖 4.2。圖 4.1 2017 年全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作舞步方向錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)圖 4.1 得出 2017 年的參賽隊(duì)伍中，舞步方向完成程度最好的隊(duì)伍是北京市第一六五中學(xué)，舞步方向的錯(cuò)誤率相比其他隊(duì)伍最低為 2 次；但湖南陶瓷技師學(xué)院舞步方向的錯(cuò)誤次數(shù)較高，同樣也有的隊(duì)伍舞步的方向完成較弱。舞步的

隊(duì)伍成套動(dòng)作水平高低的體現(xiàn)，也是在舞步打分中較為重要的一點(diǎn)。圖 4.2 2018 年全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作舞步方向錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)圖 4.2 中得出，2018 年參賽隊(duì)伍中，舞步方向的把握有了一定的改善，其中最好的隊(duì)伍依舊是北京市一六五中學(xué)，在舞步方向的把握上相比其他隊(duì)伍舞步的節(jié)拍把握準(zhǔn)確，另外重慶篡江實(shí)驗(yàn)中學(xué)也比較好，錯(cuò)誤率較低。從以上兩圖中可以看出，成套動(dòng)作技術(shù)水平高的隊(duì)伍往往會(huì)在規(guī)定的舞步中注意舞步方向的準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確的演繹舞步方向。圖 4.1 以及圖 4.2 分別是對(duì) 2017 年以及 2018 年全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作舞步方向的統(tǒng)計(jì)，隨著排舞的發(fā)展以及賽事的逐漸增多，2018年的舞步方向的完成相比 2017 年的舞步方向有一定的提高

27圖 4.3 2017、2018 年全國排舞總決賽中學(xué)生組串燒曲目成套動(dòng)作舞步方向錯(cuò)誤對(duì)比圖 4.3 得出，2018 年的舞步節(jié)拍錯(cuò)誤比 2017 年的舞步節(jié)方向錯(cuò)誤低，隨著排舞不斷的發(fā)展，對(duì)排舞的成套動(dòng)作技術(shù)水平要求逐漸提高，對(duì)排舞串燒曲目成套動(dòng)作的要求也越來越高，串燒曲目是由不同的曲目進(jìn)行串燒編排然后完成，不僅僅考驗(yàn)教練員編排的能力，同時(shí)也考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的完成能力。
【相似文獻(xiàn)】

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