【摘要】：藝術(shù),就其本質(zhì)而言,可以稱為是一種知識生產(chǎn)實踐,其間充滿著繁復而微妙的關(guān)系。在藝術(shù)的生產(chǎn)過程中,符號表征是其慣用的一種策略。在“學院派”藏族民間舞蹈復雜的符號世界里,我們可以窺見藝術(shù)再生產(chǎn)過程中的種種細節(jié),同時也可以洞悉蘊含其中的國家話語、認同機理與運作邏輯。本文通過對“學院派”藏族民間舞蹈的形成與發(fā)展歷程的個案研究,將其納入文化/符號的視野內(nèi)進行闡釋,發(fā)掘其文化再生產(chǎn)過程中的符號使用與實踐邏輯,揭示“學院派”藏族民間舞符號表征實踐的建構(gòu)過程,探析舞蹈生產(chǎn)與社會發(fā)展脈絡之間的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)掘“學院派”民族民間舞蹈獨特的社會價值和藝術(shù)價值�！皩W院派”藏族民間舞蹈作為一種“再造的傳統(tǒng)”,早已衍生成為區(qū)別于傳統(tǒng)藏族民間舞蹈的一種藝術(shù)形式。盡管與藏族民間舞蹈依然存在著千絲萬縷的聯(lián)系,但光影技術(shù)、現(xiàn)代美學、立體劇場等現(xiàn)代表征技術(shù),使得“學院派”民族民間舞蹈獲得了從屬于某種學院型的“現(xiàn)代表征”。本文嘗試性地將“學院派”民族民間舞蹈放諸“表征”的理論脈絡中加以觀察,以此來論證“學院派”民族民間舞蹈符號化表征實踐的研究路徑。于此,本文提出了以下觀點:“學院派”藏族民間舞蹈的形成是一種現(xiàn)代性背景下諸多因素共同作用的文化再生產(chǎn)實踐�！皩W院派”藏族民間舞蹈的田野研究主要以“尋根與移植”“闡釋與展演”為題,呈現(xiàn)“學院派”藏族民間舞蹈的實踐過程與細節(jié)。即:從傳統(tǒng)田野的核心元素選擇性萃取;課堂組合對文化符碼系統(tǒng)的解碼與重組;舞臺作品創(chuàng)作“主旋律”譜寫以及“民族風格”的把握;國家視野下的藝術(shù)實踐及現(xiàn)代性博弈等�！皩W院派”藏族民間舞蹈實踐者通過對原生符號系統(tǒng)的解碼、重構(gòu),進行“范式話語”的表征建構(gòu),并將這些實化到具體的課堂教學、舞臺創(chuàng)作與表演的實踐當中,生產(chǎn)出“學院派”藏族民間舞蹈。國家話語的深刻烙印、文化精英的身份認同以及藝術(shù)話語表達、現(xiàn)代性的深刻影響,共同構(gòu)筑出“學院派”藏族民間舞蹈形成發(fā)展的重要因素�！皩W院派”藏族民間舞蹈的實踐主體通過文化再生產(chǎn)與意義賦予的途徑形成了典型性、訓練性和規(guī)范性的“學院派”藏族民間舞蹈。它既無法脫離原有傳統(tǒng)的文化痕跡,亦無法擺脫現(xiàn)有場域中彌散著的無所不在的復雜因素。本論文共分五章。第一章為緒論,梳理了與本文相關(guān)的理論以及研究現(xiàn)狀,并說明了本文的理論框架和研究方法。第二章追溯了“學院派”藏族民間舞蹈的發(fā)展歷程,按照時間節(jié)點分為“革命的序曲”“春天的舞步”和“新時代變奏”三個部分,梳理了“學院派”藏族民間舞蹈形成和發(fā)展的大致脈絡。第三章和第四章分別以“還原和再造”以及“闡釋和展演”為題,呈現(xiàn)了“學院派”藏族民間舞蹈符號表征實踐的過程和細節(jié)。在論文的第五章結(jié)語部分,對論文的基本觀點進行了歸納:一、“學院派”藏族民間舞蹈是國家話語體系下的一種“想象性審美”;二、“學院派”藏族民間舞蹈在與現(xiàn)代性博弈的過程中,經(jīng)歷了與“民間”的對話和現(xiàn)實的重構(gòu);三、藏族民間舞蹈通過文化符號的再生產(chǎn)與意義賦予形成了典型性、訓練性和規(guī)范性的“學院派”藏族民間舞蹈。
【圖文】：

圖２－１邋１９５７年第一屆藏族舞訓班部分學員合影？逡逑出生的慈仁桑姆？，原來是達賴文工團的一名年輕的舞蹈演員。１９５７到藏區(qū)將她招到了北京進行專業(yè)的舞蹈學習。當時的她只有１４，訪談時間：２０１７年１２月，訪談地點：中央民族大學老年活動中心。逡逑族大學舞蹈學院圖片資料庫。逡逑藏族舞訓班的一名普通的藏族學員到留校成為教員講授藏族舞蹈，后成為著名的藏族舞班、女班教材。逡逑

：邋，，逡逑灥逡逑圖２－１邋１９５７年第一屆藏族舞訓班部分學員合影？逡逑１９４３年出生的慈仁桑姆？，原來是達賴文工團的一名年輕的舞蹈演員。１９５７年，中央逡逑民族學院的教師到藏區(qū)將她招到了北京進行專業(yè)的舞蹈學習。當時的她只有１４歲。前中央逡逑＊被訪談人：徐美茹，訪談時間：２０１７年１２月，訪談地點：中央民族大學老年活動中心。逡逑？圖片來源：中央民族大學舞蹈學院圖片資料庫。逡逑？慈仁桑姆，１９５７年藏族舞訓班的一名普通的藏族學員到留校成為教員講授藏族舞蹈，后成為著名的藏族舞蹈教育家。出逡逑版了多部藏族舞蹈男班、女班教材。逡逑２９逡逑
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：J722.22

【參考文獻】

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本文編號：2696165