【摘要】：丹麥學派作為經(jīng)典學派在諸多古典芭蕾經(jīng)典學派中獨樹一幟,其獨特的表演方式及訓練體系充實及豐富了世界古典芭蕾表演的彩色舞臺,形成了芭蕾舞學校教學、舞團演出中獨特表演方式的重要訓練手段。布儂維爾是丹麥學派的代表人物,為該學派及晚輩舞者們留下了豐富多彩的經(jīng)典保留劇目,至今仍經(jīng)久不衰。布儂維爾的舞蹈信條,丹麥學派的表演風格、教學理念都是我們今天古典芭蕾表演者必須了解和掌握的重要“課程”,其課堂及作品內(nèi)容對于演員表演方面的訓練價值是其他·任一學派無法替代的。此次課題,我邀請了古典芭蕾丹麥學派的知名專家弗蘭克安德森先生,通過排練布儂維爾舞劇中的男變奏《花節(jié)》和《仙女》片段,為我們詳細展現(xiàn)、解釋并感受丹麥學派的審美意識以及教學法在劇目中的細節(jié)要求,以及形成原因。最終,通過安德森先生的肢解,結(jié)合我本人在教學領域的研究以及對丹麥學派的特色動作及連接方式的學習,為大家展現(xiàn)如何將丹麥布儂維爾學派的先進教學方式及理念進行選擇和借鑒,為我所用,最終應用與對中國古典芭蕾舞教學的領域中,為中國芭蕾的發(fā)展提供新的思路與血液。
【學位授予單位】：北京舞蹈學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：J732.5-4

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本文編號：2623045