【摘要】：伴隨著全民健身的開展,體育舞蹈作為一項新興的運動項目在這樣的契機條件中也迅速開展,同時,2000年的悉尼奧運會以及2005年的第四屆東亞運動會以及2010年的亞運會上面都出現(xiàn)了體育舞蹈比賽項目,在大型的賽事和表演過程中就有了更高的媒體曝光度,也得到了人民大眾的認可。我國體育舞蹈的群體參與人數(shù)已經(jīng)達到了全國人口總數(shù)的1/30,其中少年兒童占據(jù)了體育舞蹈愛好者的80%,成為體育舞蹈的主力軍和堅強的后盾。體育舞蹈的學(xué)習(xí)要求具有靈活的步伐、矯健的身姿以及身體柔軟度,少年兒童的骨骼柔軟,更容易達到體育舞蹈的位置要求,因此,研究少兒體育舞蹈為調(diào)查對象,是具有實際意義的,在這樣的體育舞蹈的基礎(chǔ)上,文章以文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法,以濟南市少兒體育舞蹈俱樂部教學(xué)優(yōu)化為研究對象,通過設(shè)計教師問卷、學(xué)生問卷和家長問卷對濟南市少兒體育舞蹈俱樂部教學(xué)的基本狀況、輔助教學(xué)進行分析研究,提出優(yōu)化俱樂部教學(xué)的途徑,為少兒體育舞蹈俱樂部的教學(xué)提供建議,目的是為了促進少兒體育舞蹈俱樂部的可持續(xù)發(fā)展。通過研究得出以下結(jié)論:1濟南市少兒體育舞蹈俱樂部教師的年齡程年輕化發(fā)展,以女性教師為主,學(xué)歷以本科為主,執(zhí)教年限較短,有很大的發(fā)展空間;學(xué)生的男女比例差距較大,且隨著年齡的增長,學(xué)業(yè)的增加,持續(xù)學(xué)習(xí)者逐漸減少;家長的動機對孩子學(xué)習(xí)體育舞蹈有很大的推動作用,且大部分家長都會陪同孩子觀看孩子的學(xué)習(xí)。2濟南市少兒體育舞蹈俱樂部教學(xué)內(nèi)容以理論技能學(xué)習(xí)為主,學(xué)生的主體地位沒有真正發(fā)揮,在學(xué)習(xí)過程中更應(yīng)該注重少兒的身心全面發(fā)展,而不是一味地促使技能開展。3濟南市少兒體育舞蹈俱樂部教師的教學(xué)方法單一,缺乏時代特色。將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法結(jié)合,進一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的興趣,促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。4濟南市少兒體育舞蹈俱樂部教學(xué)評價方式單一,以教師評價與家長評價為主,這樣的評價方式具有很大的主觀性,易給學(xué)生帶來壓力。學(xué)生自評是使學(xué)生作為評價主體,依據(jù)一定的標準對自己的期望,品德,發(fā)展狀況,學(xué)習(xí)行為與結(jié)果及個性特征進行判斷與評估,是學(xué)生自我認識,自我分析,自我提高的過程,自評不僅可以讓學(xué)生客觀的評價自己,還可以很好的認識自己,最終讓自己變得更好。5濟南市少兒體育舞蹈俱樂部對輔助教學(xué)較為重視,但是在實施上缺乏決策與支持,因此,教師應(yīng)該設(shè)置輔助教學(xué)課程,增加節(jié)奏教學(xué)與表現(xiàn)力教學(xué)的課時,加強學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
【學(xué)位授予單位】：山東體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：J722.8

【參考文獻】

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本文編號：2603169