本文關(guān)鍵詞：安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《揚(yáng)州大學(xué)》 2011年

安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策研究

胡九霞  

【摘要】：體育舞蹈內(nèi)涵豐富,是集體育與舞蹈于一體,融身體鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)為-身的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,涉及范圍廣包括舞蹈學(xué)、牛理學(xué)、心理學(xué)、解剖學(xué)、力學(xué)、美學(xué)、服飾學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等,是健與美相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的典范。 自上世紀(jì)80年代中期,體育舞蹈?jìng)魅胛覈?guó),很快得到了普及和推廣。隨著國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的頒布施行,新的教育改革對(duì)體育教材建設(shè)提出了全新的要求,由于體育舞蹈具有“體育”和“舞蹈”的結(jié)合功能、鍛煉健身價(jià)值和極強(qiáng)的娛樂(lè)交際功能,因而體育舞蹈在高校倍受大學(xué)牛的青睞。但是目前高校體育舞蹈教學(xué)中存在一定的問(wèn)題,如體育舞蹈的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、器材場(chǎng)地以及師資力量的配合等方面的問(wèn)題都有待改進(jìn)和完善。本文針對(duì)安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,目的是通過(guò)調(diào)查與分析,發(fā)現(xiàn)安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)的體育舞蹈教學(xué)中存在的問(wèn)題,然后針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行各方面的了解和征求意見(jiàn),提出合理的建議,為今后安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)的體育舞蹈的教學(xué)和體育教學(xué)改革提供理論依據(jù)。 本文在廣泛閱讀有關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、討論、研究,得出以下結(jié)論： 1、安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)牛體育舞蹈基礎(chǔ)偏差、他們對(duì)體育舞蹈學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)主要是塑造形體、培養(yǎng)氣質(zhì)和健身健美、參加體育舞蹈的活動(dòng)較少。 2.安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)的教師普遍年輕化,且男女比例嚴(yán)重失調(diào),且專(zhuān)業(yè)教師較少,他們的學(xué)歷分布比較合理,教齡都比較短,科研水平不高。 3.教學(xué)內(nèi)容和方法陳舊,課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容安排各校參差不齊,但有一定的合理性,評(píng)價(jià)體系各異,各校偏重的方面不同。 4.教學(xué)實(shí)施和設(shè)備落后,場(chǎng)地不足,學(xué)牛學(xué)習(xí)和練習(xí)受到很大的5比制。 5.課程設(shè)置相對(duì)比較合理,正常選修課每學(xué)期的課時(shí)安排在32學(xué)時(shí)左右,輔選可在64學(xué)時(shí)左右。學(xué)分根據(jù)課的性質(zhì)有所差異,選修課為2個(gè)學(xué)分,輔選課為4個(gè)學(xué)分,主修課為10個(gè)學(xué)分。 6.各校采用的教材各異,9所學(xué)校采用高等學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)的必修教材,7所學(xué)校用的是高等學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)的選修教材,7所學(xué)校用的是本校自編教材。 另外,本文最后在對(duì)安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈的教學(xué)情況認(rèn)真分析后,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出了一些改善的建議。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G807.4
【目錄】：

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王樹(shù)宏;我國(guó)高校體育教育專(zhuān)業(yè)現(xiàn)行招生考試制度研究[D];山西大學(xué);2010年

2 劉斌;我國(guó)高校體育教育專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)科課程建設(shè)研究[D];上海體育學(xué)院;2009年

3 李明達(dá);我國(guó)高校體育教育專(zhuān)業(yè)籃球課程建設(shè)研究[D];蘇州大學(xué);2012年

4 薛家寶;師范院校競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究[D];河海大學(xué);2005年

5 李江林;高師理科專(zhuān)業(yè)教育改革研究[D];華中科技大學(xué);2005年

6 齊梅;教育學(xué)原理學(xué)科科學(xué)化問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

7 賀文瑾;職教教師教育的反思與建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2007年

8 江濱;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)新模型及教學(xué)控制體系研究[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2009年

9 馬艷芬;教師教育發(fā)展困境的制度研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 高忠明;中學(xué)初任物理教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究[D];西南大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李進(jìn);上海體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)ｍ?xiàng)課培養(yǎng)方案改革的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 侯保順;河南省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)乒乓球普修課教學(xué)現(xiàn)狀分析研究[D];河南大學(xué);2010年

3 楊靜;北京體育大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能及其培養(yǎng)[D];北京體育大學(xué);2011年

4 李光輝;師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)挺身式跳遠(yuǎn)教學(xué)運(yùn)用創(chuàng)意教學(xué)模式的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

5 李昌瑞;廣西高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置的現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

6 李博;河南省高校體育院系體育教育專(zhuān)業(yè)必修課與選修課設(shè)置現(xiàn)狀研究[D];北京體育大學(xué);2010年

7 劉濤;山東省體育教育專(zhuān)業(yè)（本科）田徑普修課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

8 趙曄;沈陽(yáng)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)2000-2007級(jí)學(xué)生成績(jī)研究與分析[D];沈陽(yáng)體育學(xué)院;2010年

9 皮唯薇;我國(guó)體育院校體育教育專(zhuān)業(yè)藝術(shù)體操專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生能力建設(shè)的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

10 黃飛;從健康、競(jìng)技、興趣視角審視體育教育專(zhuān)業(yè)田徑類(lèi)課程內(nèi)容的構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：安徽省師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：185311