本文選題：大學生　切入點：舞蹈學習　出處：《中華文化論壇》2008年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：音樂學專業(yè)大學生舞蹈課程學習興趣的培養(yǎng)是促進大學生學習舞蹈課程的關鍵所在。興趣的培養(yǎng)是首要問題。要激發(fā)大學生學習舞蹈的興趣,首先必須明確學習舞蹈課程的目的,認識到舞蹈是音樂學專業(yè)學生的必備知識和技能,學習舞蹈有助于自身形體姿態(tài)美的塑造。其次,舞蹈課教學內容的創(chuàng)新,即適當降低舞蹈課程學習難度,增加舞蹈課學習寬度,也有助于學習興趣的培養(yǎng)。再次,還應注意舞蹈課程教學方法的創(chuàng)新,如重新設計準備活動、控制好課堂程序和課堂節(jié)奏,大力提倡舞蹈即興創(chuàng)編課等。激發(fā)起了學習舞蹈的興趣,將對音樂學專業(yè)大學生的終身舞蹈實踐和學習奠定良好的基礎。
[Abstract]:The cultivation of the students' interest in dance course is the key to promote the students to study the dance course. The cultivation of interest is the most important problem. In order to stimulate the students' interest in learning dance, First of all, we must make clear the purpose of dance course, realize that dance is the essential knowledge and skill of musicology students, and learn dance is helpful to shape the beauty of body posture. Secondly, the innovation of dance teaching content. That is, to reduce the learning difficulty of dance course and increase the learning width of dance course, it is also helpful to cultivate the learning interest. Thirdly, we should also pay attention to the innovation of dance course teaching methods, such as redesigning preparatory activities. By controlling the classroom procedure and rhythm and advocating the creation of dance improvisation lessons, we can arouse the interest in learning dance, and lay a good foundation for the lifelong dance practice and study of students majoring in musicology.
【作者單位】： 四川理工學院藝術學院;內江師范學院;
【分類號】：J70-4

【參考文獻】

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本文編號：1623858