本文關鍵詞：體育舞蹈教學中學生審美能力影響因素分析與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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武漢體育學院碩士學位論文體育舞蹈教學中學生審美能力影響因素分析與對策姓名:楊琳申請學位級別:碩士專業(yè):體育教育訓練學指導教師:吳東方20090301摘要德、智、體、美全面發(fā)展是一個有機的整體,它們既相互聯(lián)系、相互作用,同時又各具不同的功能,不可代替。美育也是體育教育的任務之一,進行體育舞蹈教學是提高學生審美能力的重要途徑。我國高校開展體育舞蹈教學的時間并不長,學生的審美能力的培養(yǎng)還存在諸多影響因素。本文以開設體育舞蹈課程的部分普通高校教師和學生為研究對象,通過文獻資料分析法以及調查法等研究方法對湖北省部分普通高校體育舞蹈教學中學生審美能力培養(yǎng)狀況以及教學相關情況進行實證調查,得出當前普通高校體育舞蹈教學中學生審美能力培養(yǎng)的影響因素,包括部分教師體育舞蹈教學能力亟待提高、擴招現(xiàn)象嚴重致使教學質量下滑、體育舞蹈教學場地制約了學生審美能力的提升、不能很好的注意到妝飾品運用、以及教師科研能力薄弱不能很好的挖掘體育舞蹈美學內涵等,在此基礎上,本文進一步提出了提高學生審美能力的措施。關鍵詞:體育舞蹈審美能力影響因素普通高校AbstractMoral、intellectual、physical and aesthetic development is anic whole,they contact each oth... 內容來自轉載請標明出處.

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