陜西高校男生在操舞類(lèi)普修課中非認(rèn)知因素的現(xiàn)狀研究
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)校園舞蹈的現(xiàn)狀調(diào)查及理論構(gòu)想,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《西安體育學(xué)院》 2014年
陜西高校男生在操舞類(lèi)普修課中非認(rèn)知因素的現(xiàn)狀研究
陳月華
【摘要】:操舞類(lèi)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)健身、健心、健美等多功能為一體,鍛煉價(jià)值較高的一項(xiàng)健身體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。包括健美操、啦啦操、搏擊操、體育舞蹈、街舞等。操舞類(lèi)課程在陜西高校普遍開(kāi)展,并以剛健有力、舒展優(yōu)美、活潑輕快、易學(xué)易懂、陶冶情操等獨(dú)特的魅力吸引著廣大高校大學(xué)生,特別是深受女生的喜歡,相反對(duì)操舞類(lèi)課程感興趣的男生卻是寥寥無(wú)幾。面對(duì)這種失衡的局面,本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)影響陜西省高校男生在操舞類(lèi)普修課中的非認(rèn)知因素發(fā)展情況進(jìn)行分析,通過(guò)高考進(jìn)入普通高校的大學(xué)生在認(rèn)知因素方面并不存在較大的差異,恰恰其非認(rèn)知因素是導(dǎo)致高校大學(xué)生學(xué)習(xí)操舞類(lèi)課程的主要因素。非認(rèn)知因素不直接參與人的認(rèn)知活動(dòng)的過(guò)程,而是在人的認(rèn)知活動(dòng)中起協(xié)調(diào)和導(dǎo)向的作用。本文以心理學(xué)的理論為重要理論依據(jù),找出心理學(xué)中影響動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志力以及性格等因素與高校男生學(xué)習(xí)操舞類(lèi)課程的實(shí)踐相結(jié)合,在理論指導(dǎo)實(shí)踐的同時(shí),也用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論的合理性。為提升高校操舞類(lèi)課程教育的針對(duì)性和實(shí)效性,最終達(dá)到操舞類(lèi)課程教育工作的創(chuàng)新,全面地推動(dòng)操舞類(lèi)運(yùn)動(dòng)在各種人群的均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本文針對(duì)陜西省高校男生在操舞類(lèi)普修課中的非認(rèn)知因素具體狀況進(jìn)行分析得出以下結(jié)論: 1、影響高校男生在操舞類(lèi)普修課學(xué)習(xí)中的非認(rèn)知因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感、性格等方面,主要表現(xiàn)在操舞類(lèi)課程學(xué)習(xí)成績(jī)理想的男生在興趣、動(dòng)機(jī)、意志、情感等方面都比操舞類(lèi)課程成績(jī)不理想的男生表現(xiàn)更為積極。 2、操舞類(lèi)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、傳統(tǒng)的思想觀念、課程的授課內(nèi)容、教師的教學(xué)方式對(duì)高校男生在操舞類(lèi)普修課學(xué)習(xí)中的非認(rèn)知因素的發(fā)展具有顯著影響。 3、影響高校男生學(xué)習(xí)操舞類(lèi)課程非認(rèn)知因素的另一重要因素是男生對(duì)操舞類(lèi)運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)觀念,對(duì)操舞類(lèi)運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力低下,也就是落后的體育意識(shí)和觀念使男生對(duì)操舞類(lèi)運(yùn)動(dòng)的參與意識(shí)十分消極,對(duì)操舞類(lèi)運(yùn)動(dòng)存在思想偏見(jiàn),認(rèn)為操舞類(lèi)運(yùn)動(dòng)是女性健身項(xiàng)目,男性跳操舞類(lèi)項(xiàng)目不適合,也不好看。部分男子雖然有興趣參與,但出于對(duì)運(yùn)動(dòng)方式激烈性和對(duì)抗性的要求,很大程度上排斥該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。針對(duì)以上分析原因并找出對(duì)策,對(duì)陜西省高校男生在操舞類(lèi)普修課中的非認(rèn)知因素現(xiàn)狀研究及未來(lái)操舞類(lèi)課程的蓬勃發(fā)展具有積極的意義。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:G831-4
【目錄】:
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