發(fā)布時(shí)間：2017-11-30 10:05

  本文關(guān)鍵詞：連接動(dòng)作前置教學(xué)對(duì)于少兒拉丁舞教學(xué)效果的影響

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【摘要】：體育舞蹈是集體育、音樂、舞蹈于一體的體育項(xiàng)目。也是最近幾十年來(lái)在中國(guó)發(fā)展較迅速的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。體育舞蹈是由摩登舞和拉丁舞組成。相比摩登舞而言,拉丁舞的舞姿變化更多,節(jié)奏感更強(qiáng),更具有活力。拉丁舞更是以其優(yōu)美的身姿、優(yōu)雅的氣質(zhì)、靈動(dòng)的線條、豐富的表現(xiàn)力等這些優(yōu)秀的基因很快被社會(huì)所吸納,被人們所接受。為了能使少兒拉丁舞的教學(xué)效果更好,上下半身的動(dòng)作連接更加流暢、嫻熟,更具有拉丁舞的味道。所以本文對(duì)如何提高少兒拉丁舞教學(xué)效果采用連接動(dòng)作前置教學(xué)的方式進(jìn)行研究。本文研究的意義有以下幾點(diǎn):1、連接動(dòng)作對(duì)于整個(gè)拉丁舞來(lái)說(shuō)是及其重要的一部分,連接動(dòng)作的嫻熟與否將直接決定舞蹈水平的高低。所以對(duì)連接動(dòng)作加以研究對(duì)提高教學(xué)效果具有一定的意義。2、在以往的針對(duì)拉丁舞的研究中,沒有將連接動(dòng)作與前置教學(xué)結(jié)合研究的,所以此研究在教學(xué)方式上具有一定的創(chuàng)新。3、少兒是我國(guó)拉丁舞后備力量的主要人選,少兒水平的整體提高,對(duì)于我國(guó)拉丁舞的發(fā)展以及在國(guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)更具有優(yōu)勢(shì)。研究方法:本文采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查法和教學(xué)實(shí)驗(yàn)法五種方法。本次研究是以教學(xué)實(shí)驗(yàn)為主線,是以連接動(dòng)作前置教學(xué)在拉丁舞中的應(yīng)用為研究對(duì)象,以長(zhǎng)沙縣果園鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班、二班,六年級(jí)一班、二班為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行為期4個(gè)月的實(shí)驗(yàn)研究。并對(duì)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和問(wèn)卷進(jìn)行處理和分析,驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)班通過(guò)前置教學(xué)的方式使得教學(xué)效果優(yōu)于對(duì)照班。通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究與分析,得出以下結(jié)論:1、連接動(dòng)作前置教學(xué)有利于提高少兒拉丁舞基本步法2、連接動(dòng)作前置教學(xué)對(duì)促進(jìn)拉丁舞基本姿態(tài)的效果與傳統(tǒng)教學(xué)有顯著性差異3、連接動(dòng)作前置教學(xué)對(duì)促進(jìn)拉丁舞舞步風(fēng)格有顯著性作用4、連接動(dòng)作前置教學(xué)對(duì)提高少兒拉丁舞中動(dòng)作與音樂和諧這以指標(biāo)無(wú)顯著性作用5、連接動(dòng)作前置教學(xué)有利于提高少兒拉丁舞的整體效果
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J722.8-4

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1 劉謙;連接動(dòng)作前置教學(xué)對(duì)于少兒拉丁舞教學(xué)效果的影響[D];湖南科技大學(xué);2015年

2 陳安勇;競(jìng)技健美操成套動(dòng)作中過(guò)渡與連接動(dòng)作的研究[D];山東師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1238910