本文關(guān)鍵詞：連接動作前置教學(xué)對于少兒拉丁舞教學(xué)效果的影響

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【摘要】：體育舞蹈是集體育、音樂、舞蹈于一體的體育項目。也是最近幾十年來在中國發(fā)展較迅速的運動項目之一。體育舞蹈是由摩登舞和拉丁舞組成。相比摩登舞而言,拉丁舞的舞姿變化更多,節(jié)奏感更強,更具有活力。拉丁舞更是以其優(yōu)美的身姿、優(yōu)雅的氣質(zhì)、靈動的線條、豐富的表現(xiàn)力等這些優(yōu)秀的基因很快被社會所吸納,被人們所接受。為了能使少兒拉丁舞的教學(xué)效果更好,上下半身的動作連接更加流暢、嫻熟,更具有拉丁舞的味道。所以本文對如何提高少兒拉丁舞教學(xué)效果采用連接動作前置教學(xué)的方式進(jìn)行研究。本文研究的意義有以下幾點:1、連接動作對于整個拉丁舞來說是及其重要的一部分,連接動作的嫻熟與否將直接決定舞蹈水平的高低。所以對連接動作加以研究對提高教學(xué)效果具有一定的意義。2、在以往的針對拉丁舞的研究中,沒有將連接動作與前置教學(xué)結(jié)合研究的,所以此研究在教學(xué)方式上具有一定的創(chuàng)新。3、少兒是我國拉丁舞后備力量的主要人選,少兒水平的整體提高,對于我國拉丁舞的發(fā)展以及在國際舞臺上的競爭力將會更具有優(yōu)勢。研究方法:本文采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法和教學(xué)實驗法五種方法。本次研究是以教學(xué)實驗為主線,是以連接動作前置教學(xué)在拉丁舞中的應(yīng)用為研究對象,以長沙縣果園鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班、二班,六年級一班、二班為實驗對象進(jìn)行為期4個月的實驗研究。并對實驗的數(shù)據(jù)和問卷進(jìn)行處理和分析,驗證了實驗班通過前置教學(xué)的方式使得教學(xué)效果優(yōu)于對照班。通過教學(xué)實驗的研究與分析,得出以下結(jié)論:1、連接動作前置教學(xué)有利于提高少兒拉丁舞基本步法2、連接動作前置教學(xué)對促進(jìn)拉丁舞基本姿態(tài)的效果與傳統(tǒng)教學(xué)有顯著性差異3、連接動作前置教學(xué)對促進(jìn)拉丁舞舞步風(fēng)格有顯著性作用4、連接動作前置教學(xué)對提高少兒拉丁舞中動作與音樂和諧這以指標(biāo)無顯著性作用5、連接動作前置教學(xué)有利于提高少兒拉丁舞的整體效果
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J722.8-4

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1 劉謙;連接動作前置教學(xué)對于少兒拉丁舞教學(xué)效果的影響[D];湖南科技大學(xué);2015年

2 陳安勇;競技健美操成套動作中過渡與連接動作的研究[D];山東師范大學(xué);2008年

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本文編號：1238909