文化時(shí)論三題
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【摘要】:在當(dāng)下的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,"互聯(lián)網(wǎng)+"的發(fā)展路徑已成為一條"大道",許多文化工作者也提出并深研"文化+"的發(fā)展路徑。當(dāng)前文化建設(shè)的"+"發(fā)展,一個(gè)重要的前提是從"小文化"走向"大文化",從"文化小眾"走向"文化大眾",這個(gè)意義上的"+"發(fā)展是文化視野的拓展和文化領(lǐng)域的掘進(jìn),意味著文化內(nèi)容借力新技術(shù)和新媒體,同時(shí)還要考慮"可持續(xù)"的協(xié)調(diào)發(fā)展和"可鏡鑒"的開放發(fā)展,要在繼承發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)多方位、多層次、多樣化的"集成發(fā)展"。為了實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)演藝"集成創(chuàng)新"的有效性,我們的文藝創(chuàng)作需要強(qiáng)化自主意識(shí)、跨界意識(shí)、協(xié)同意識(shí)、整合意識(shí)四種意識(shí)。探索"長(zhǎng)江流域舞蹈高等教育的平臺(tái)建設(shè)與協(xié)同創(chuàng)新",對(duì)于我們探討"面向未來的中國(guó)舞蹈高等教育"具有戰(zhàn)略意義。相對(duì)于既往的"制式教育"來說,"長(zhǎng)江流域舞蹈高等教育"理念的提出具有"在地化"的色彩,但它又具有一定的"整合性",同時(shí)還具有"一體三段"的特征。
【作者單位】: 南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院;武漢大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心;
【關(guān)鍵詞】: 文化建設(shè) 創(chuàng)新 集成發(fā)展 舞臺(tái)藝術(shù) 舞蹈教育
【分類號(hào)】:J792
【正文快照】: 一、當(dāng)前文化流動(dòng)的加速度和“+”發(fā)展“文化是流動(dòng)的”!這是以王京生同志為首的深圳文化學(xué)者揭示的文化本質(zhì),更是他們大力倡導(dǎo)的文化價(jià)值�!拔幕橇鲃�(dòng)的”,這本是不言而喻的;深圳的文化學(xué)者申說這一有目共睹的事實(shí),意在指出:我們?cè)谖幕€(wěn)態(tài)守成和動(dòng)態(tài)演進(jìn)的交替進(jìn)行中,固然
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