本文關(guān)鍵詞：敘事舞蹈作品中的“停頓”修辭研究

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【摘要】：在日常生活中,由于思維活動、感情起伏、自然呼吸狀態(tài)的需要,人們自然而然地表現(xiàn)出各種無意識的停頓行為。書面語言通過標點符號進行停頓,以此理清文章內(nèi)容,甚至表達一些潛在的情節(jié)內(nèi)容和思想情感等等。而敘事舞蹈主要是通過肢體語言來陳述特定的故事內(nèi)容,兼具敘事性與藝術(shù)性的雙重舞蹈特征,里面也包含了各種各樣的“停頓”修辭方式,猶如書面創(chuàng)作中的“標點符號”一般影響到敘事舞蹈的節(jié)奏、韻律和情感表達效果,甚至影響到敘事舞蹈特定片段的內(nèi)容等等,對于敘事舞蹈的創(chuàng)作與表演活動產(chǎn)生了重要影響。基于此,文章以“敘事舞蹈作品中的‘停頓’修辭研究”為題,主要研究了以下幾個方面的內(nèi)容:首先系統(tǒng)分析了敘事舞蹈中的動作停頓行為,包括多個動作停頓、動作停頓對主題的突顯以及對人物情感的表達三個方面的內(nèi)容,由此提出動作停頓是敘事舞蹈作品中最直觀的一種停頓方式,既可以是基于人體正常的身體運動需要或者是舞蹈動作轉(zhuǎn)化需要而進行的動作停頓行為;同時也可以是基于陳述故事內(nèi)容或者是傳達特殊情感而進行的停頓行為等等,在銜接舞蹈動作、完善舞蹈情節(jié)、突顯舞蹈主題、強化舞蹈情感表達效果方面發(fā)揮著重要作用。其次深入分析了敘事舞蹈中的畫面停頓行為,包括畫面停頓在敘事舞蹈中的表現(xiàn)、畫面停頓在敘事舞蹈結(jié)構(gòu)中的表現(xiàn)以及畫面停頓帶來的視覺效果等等,由此提出畫面停頓是與舞蹈動作停頓相對的一個宏觀意義上的概念,強調(diào)的是整個舞臺場景的靜態(tài)性或者是停頓性,也即是對舞臺上所有舞者以及所有舞美元素的一個藝術(shù)化的處理,從而在靜止的狀態(tài)中傳達特定的情感思想。第三也系統(tǒng)研究了敘事舞蹈中的音樂停頓行為,包括音樂的停頓對舞蹈主題的體現(xiàn)、音樂的停頓對舞蹈情節(jié)的體現(xiàn)以及音樂的停頓對人物情感表達的體現(xiàn)三個方面的內(nèi)容,從而提出音樂停頓雖然是以一種無聲的方式出現(xiàn)在背景音樂之中,但同樣具有鮮明的思想意蘊和情感基調(diào),在舞蹈情節(jié)創(chuàng)作與表演中發(fā)揮著與整個背景音樂相似的功能價值,也即是轉(zhuǎn)換不同情感基調(diào)的背景音樂和舞蹈情節(jié)內(nèi)容、營造特定的意境氛圍、控制舞蹈節(jié)奏和突顯舞蹈主題等等。第四是結(jié)合以上研究內(nèi)容,文章一方面從動作、情緒、編創(chuàng)三個角度系統(tǒng)探討了敘事舞蹈中“停頓”修辭的效果與作用;另一方面也系統(tǒng)總結(jié)了敘事舞蹈中“停頓”修辭的規(guī)律與原則,由此認為各種“停頓”修辭的內(nèi)涵意義、使用方式與使用價值各不一樣。據(jù)此,敘事舞蹈作為一種風(fēng)格獨特的舞蹈藝術(shù)形式,在應(yīng)用各種“停頓”修辭的時候,一方面要緊緊圍繞著敘事性舞蹈的風(fēng)格特征來展開,尊重各種“停頓”修辭的個性化特征或者是獨特的應(yīng)用規(guī)律,并加強與其它舞蹈元素之間的搭配與協(xié)調(diào)活動;另一方面要不斷地豐富舞蹈編導(dǎo)和表演者的編創(chuàng)與表演經(jīng)驗等等,由此深化對各種“停頓”價值意義和應(yīng)用方式的了解和認識,從而游刃有余地應(yīng)用各種“停頓”修辭方式。
【關(guān)鍵詞】：敘事舞蹈 停頓 使用方式 使用價值
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J705
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-11
• （一） 研究背景與問題8-9
• （二） 文獻綜述9-10
• （三） 研究方法10-11
• 一、舞蹈動作停頓11-16
• （一） 對于多停頓的動作分析11-13
• （二） 動作停頓對主題的突顯13-14
• （三） 動作停頓對人物情感的表達14-16
• 二、構(gòu)圖中畫面停頓16-20
• （一） 畫面停頓在敘事舞蹈中的表現(xiàn)16-17
• （二） 畫面停頓在敘事舞蹈結(jié)構(gòu)中的表現(xiàn)17-19
• （三） 畫面停頓帶來的視覺效果19-20
• 三、舞蹈音樂停頓20-25
• （一） 音樂的停頓對舞蹈主題的體現(xiàn)20-21
• （二） 音樂的停頓對舞蹈情節(jié)的推動21-23
• （三） 音樂的停頓對人物情感表達的推進23-25
• 四、敘事舞蹈中“停頓”修辭的效果與作用25-30
• （一） 動作層面——對人物塑造的作用25-27
• （二） 情緒層面——強化作品中的情感表達27-28
• （三） 編創(chuàng)層面——在作品中達到的效果28-30
• 五、敘事舞蹈中“停頓”修辭的規(guī)律與原則30-33
• （一） 舞蹈動作停頓運用的規(guī)律與原則30
• （二） 音樂停頓運用的規(guī)律與原則30-31
• （三） 敘事性舞蹈作品運用“停頓”的規(guī)律與原則31-33
• 結(jié)論33-35
• 參考文獻35-37
• 后記37

【參考文獻】

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本文編號：1090673