本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中強化實用性能力的教學(xué)研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育專業(yè) 舞蹈 實用性能力

【摘要】：黨的十八大再次提出辦好學(xué)前教育和加強師資隊伍建設(shè),說明了國家對學(xué)前教育的重視和教師隊伍建設(shè)的高度關(guān)注,學(xué)前教育迎來了前所未有的大好發(fā)展機遇,而加快建設(shè)一支師高素質(zhì)的幼兒教師隊伍才是關(guān)系學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。 舞蹈課作為學(xué)前教育專業(yè)一門主要的專業(yè)課,我們的最終目的是根據(jù)社會需要,為培養(yǎng)實用型的幼兒園教師而服務(wù)的。而現(xiàn)實的學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中,存在舞蹈專業(yè)化”或者“專業(yè)舞蹈課簡化”的現(xiàn)象,脫離幼兒園工作的實際需要,不利于學(xué)前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)。這就要求我們要從幼兒園實際工作出發(fā),以促進幼兒的發(fā)展,培養(yǎng)能盡快適應(yīng)工作崗位要求的幼兒教師為目標(biāo)來反思我們的教學(xué),進行教學(xué)改革。 筆者以文獻研究法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法為主要方法進行研究,從舞蹈課教學(xué)出發(fā),進行幼兒園實際工作對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈能力要求的調(diào)查與分析,結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀,提出有針對性的教學(xué)改革思路和方法,為提高學(xué)生適應(yīng)幼兒園實際工作的能力,研究學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中強化實用性能力的教學(xué),提出強化實用性舞蹈能力的教學(xué)內(nèi)容和方法,為培養(yǎng)合格和優(yōu)秀的幼兒園教師做些有益的探索。全文分為引言、第一部分、第二部分、第三部分、第四部分共五個章節(jié)。 引言部分介紹了選題的緣由、研究的目的意義、文獻綜述、研究的內(nèi)容和研究的方法。 第一部分分析學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)特點和學(xué)生特點以及舞蹈對學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的意義,說明學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)舞蹈課程的必要性。 第二部分針對幼兒園實際工作對教師的舞蹈實用性能力要求,按照廣東省幼兒園級別從省一級幼兒園、市一級幼兒園、縣(市、區(qū))一級幼兒園分別進行調(diào)查,深入分析不同層次幼兒園對幼兒教師舞蹈能力的要求和近年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生在幼兒園實際工作中的舞蹈能力狀況,總結(jié)了幼兒園工作對教師舞蹈實用性能力的具體要求,為下一步進行強化學(xué)生實用性舞蹈能力的教學(xué)研究提供可靠依據(jù)。 第三部分研究分析幼兒園工作對教師舞蹈實用性能力要求的調(diào)查結(jié)果,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,提出學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中強化實用性能力的教學(xué)思考：學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課教學(xué)中,首先要認真完成全方面的舞蹈基礎(chǔ)部分教學(xué),加強學(xué)生的舞蹈基本功�？紤]學(xué)生今后的幼兒園實際工作需要,課堂教學(xué)中要大大豐富幼兒舞蹈方面的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生掌握更多切實可用的幼兒舞蹈內(nèi)容。還要采用靈活多樣的教學(xué)方法,如游戲法、體驗法、說、唱、跳結(jié)合法、合作式教學(xué)、因材施教、分層式教學(xué)、加強幼兒園實地見習(xí)、實習(xí)法等方法培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力。教學(xué)中,我們還應(yīng)堅持理論與實踐相結(jié)合,逐步提高學(xué)生幼兒舞蹈的編創(chuàng)能力。 第四部分論述我們在學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中強化實用性能力的教學(xué)的同時,還要關(guān)注學(xué)生實用性能力的可持續(xù)性發(fā)展。我們教給學(xué)生的知識是有限的,舞蹈知識也只是構(gòu)成幼兒教師綜合能力的一個組成部分,在教學(xué)中,我們要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和終身學(xué)習(xí)的意識與能力,還要培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的綜合運用能力。 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中強化學(xué)生實用性能力的教學(xué)研究成果在實踐中具有較強的可操作性和明顯的實效性,以期提高學(xué)生對幼兒園實際工作的適應(yīng)能力。在今后的教學(xué)中,愿與同仁們共同攜手做更深入地研究。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)前教育專業(yè) 舞蹈 實用性能力
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：J70-4;G652
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-8
• 引言8-13
• 一、選題的緣山8
• 二、研究的目的意義8-9
• 三、文獻綜述9-11
• 四、研究的內(nèi)容11
• 五、研究的方法11-13
• 第一部分 學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)舞蹈課程的必要性13-18
• 一、學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)特點和學(xué)生特點13-14
• 二、舞蹈對學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的意義14-18
• 第二部分 幼兒園實際工作對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈能力要求的調(diào)查分析18-26
• 一、不同層次幼兒園對幼兒教師舞蹈能力的要求19-21
• 二、近年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生在幼兒園實際工作中的舞蹈能力狀況調(diào)查分析21-24
• 三、幼兒教師實用性舞蹈能力的總結(jié)及其對教學(xué)的啟示24-26
• 第三部分 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中強化實用性能力的教學(xué)思考26-41
• 一、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈實用性能力的概念界定26
• 二、學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中強化實用性能力的教學(xué)策略26-41
• (一) 認真完成全方面的舞蹈基礎(chǔ)部分教學(xué)26-27
• (二) 課堂教學(xué)中要大大豐富幼兒舞蹈方面的教學(xué)內(nèi)容27-33
• (三) 采用靈活多樣的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力33-38
• (四) 堅持理論與實踐結(jié)合,提高學(xué)生幼兒舞蹈的編創(chuàng)能力38-41
• 第四部分 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生實用性能力的可持續(xù)性發(fā)展41-44
• 一、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和終身學(xué)習(xí)的意識和能力41-42
• 二、培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的綜合運用能力42-44
• 結(jié)語44-45
• 主要參考文獻45-48
• 附錄一48-50
• 附錄二50-51
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄51-52
• 致謝52-53

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉琴;;高師舞蹈教學(xué)中電教手段的運用[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(高教版);2010年01期

2 周丹;;高師學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng)[J];科教文匯(下旬刊);2010年04期

3 王小金;;論舞蹈教學(xué)對學(xué)前教育專業(yè)的重要性[J];科技資訊;2009年11期

4 鞠小萌;;高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)改革與設(shè)計[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報;2010年03期

，

本文編號：1082920