晏陽初先生是民國時期我國著名的平民教育家和鄉(xiāng)村建設(shè)家。在當時積貧積弱的舊中國中開展了聲勢浩大的平民教育識字運動,后來又將平民教育轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)村地區(qū),開展了鄉(xiāng)村建設(shè)運動。其平民教育思想中課程思想也具有很高的研究價值,本文將以晏陽初先生的課程思想為中心,從課程目標、課程內(nèi)容和課程實施三個方面來整體闡述。 

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【文章目錄】：
一.“平民”界說
二.平民教育的課程目標
三.平民教育的課程內(nèi)容
    (一) 課程標準方面
    (二) 教材方面
四.平民教育的課程實施
    (一) 平民學(xué)校課程內(nèi)容分配
    (二) 平民學(xué)校課程科目時間分配
        1. 初級平民學(xué)校課程科目時間分配
        2. 高級平民學(xué)校課程科目時間分配
五.小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]晏陽初的定縣鄉(xiāng)村平民教育實驗述評[J]. 吳洪成.  臨沂師范學(xué)院學(xué)報. 2005(02)
[2]晏陽初與民國時期的平民教育[J]. 孫林.  民國檔案. 1998(03)



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