一代偉人嚴(yán)復(fù)的思想博大精深,科學(xué)興國思想尤為突出。其思想的形成原因與當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人的經(jīng)歷密切相關(guān)。以第一次世界大戰(zhàn)為轉(zhuǎn)折點(diǎn),他的思想發(fā)生了階段性變化,由對(duì)科學(xué)的敬畏而轉(zhuǎn)為失望。通過對(duì)嚴(yán)復(fù)的科學(xué)興國思想進(jìn)行探析,對(duì)如今提出的科教興國戰(zhàn)略仍然有著啟迪與借鑒意義。 

【文章來源】：學(xué)理論. 2017,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、嚴(yán)復(fù)科學(xué)興國思想產(chǎn)生的原因
    (一) 客觀的時(shí)代背景
    (二) 個(gè)人經(jīng)歷
二、嚴(yán)復(fù)對(duì)科學(xué)興國思想的論述
    (一) 科學(xué)興國的定義
    (二) 對(duì)科學(xué)的敬畏之意
        1. 強(qiáng)調(diào)科學(xué)對(duì)國家發(fā)展的重要作用
        2. 對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的重視
        3. 強(qiáng)調(diào)無條件的貫徹科學(xué)興國思想
    (三) 對(duì)科學(xué)的失望
    (四) 從辯證的思維看待嚴(yán)復(fù)的科學(xué)興國思想
        1. 合理性。
        2. 局限性。
三、嚴(yán)復(fù)的科學(xué)興國思想與當(dāng)代科教興國戰(zhàn)略的比較分析
    (一) 思想來源的本質(zhì)區(qū)別
    (二) 所處時(shí)期的根本變化
    (三) 內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性改變



本文編號(hào)：3320771