發(fā)布時(shí)間：2021-06-15 16:54

　　新一輪基礎(chǔ)教育課程改革不斷地深入推行,主體性、生活化與個(gè)性化學(xué)習(xí)成為當(dāng)今教育的熱點(diǎn)與趨勢(shì)。2017年國(guó)家教育部完成了新一輪高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作,其中提出了“滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求”、“促進(jìn)人才模式轉(zhuǎn)變”等要求,旨在改善傳統(tǒng)教育模式下人才培養(yǎng)批量化、整體化的現(xiàn)象。面對(duì)新時(shí)期的教育要求,思想政治課教師所選用的教學(xué)方法必然要體現(xiàn)新時(shí)期的教育理念。目前,思想政治課教學(xué)實(shí)踐中,傳統(tǒng)教學(xué)方式仍較為普遍,這與新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)要求存在較大差距,而思想政治課堂教學(xué)中師生缺乏有效互動(dòng)、學(xué)生參與課堂的動(dòng)力不足、課堂氣氛沉悶等現(xiàn)狀則成為思想政治課教學(xué)實(shí)效性提升的阻礙因素。因此,如何克服由傳統(tǒng)教學(xué)附著的固有弊端,提升高中思想政治課的教學(xué)實(shí)效,使“以生為本”理念深入教學(xué)實(shí)際以此推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展是本研究的中心議題。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是通過教師的指導(dǎo)與幫助,并以具體的任務(wù)為導(dǎo)向、以解決問題的強(qiáng)烈愿望為學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力,使學(xué)生能夠進(jìn)行自主探索與互動(dòng)協(xié)作,最終完成既定任務(wù)的教學(xué)方法。它主要是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論及維果茨基“最近發(fā)展區(qū)”等相關(guān)教學(xué)理論為立論基礎(chǔ),主張把以往注重文本知識(shí)傳... 

【文章來源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[5]任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式在高中思想政治課中的應(yīng)用研究[D]. 張晗.渤海大學(xué) 2016
[6]高校思想政治理論課教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法運(yùn)用研究[D]. 王守敏.重慶理工大學(xué) 2016
[7]任務(wù)型教學(xué)法在教學(xué)實(shí)施中的問題及對(duì)策研究[D]. 汪慧.重慶大學(xué) 2011
[8]論新課程背景下高中思想政治課課程資源的開發(fā)與利用[D]. 唐海燕.湖南師范大學(xué) 2006
[9]任務(wù)型教學(xué)實(shí)踐研究[D]. 紀(jì)德奎.西北師范大學(xué) 2005
[10]任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式研究[D]. 索磊.河北師范大學(xué) 2004



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