本文關鍵詞：童聲合唱教育中開放式教育理念與方法探索

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【摘要】：在人類音樂文化發(fā)展史上，合唱是最古老的集體活動表現(xiàn)形式之一，具有悠久的發(fā)展歷史。合唱在中國也發(fā)展了近100年左右的時間。中華文化的博大精深為合唱事業(yè)在中國的發(fā)展奠定了雄厚的文化基礎，為中國合唱事業(yè)的發(fā)展提供了不竭動力。 童聲合唱教育作為合唱教育的重要組成部分，在義務教育階段發(fā)揮著重要的作用。進行童聲合唱教育，有助于陶冶孩子的性情，提高孩子的內在修養(yǎng)，豐富孩子們的內心世界，，不僅培養(yǎng)孩子們的理性認識，更重要的是培養(yǎng)孩子們感性思維的發(fā)展。讓孩子們在童聲合唱團中，感受集體的氛圍，受到集體良好教育的熏陶。使孩子在集體中學會學習，學會與人交往，學會互幫互助、共同協(xié)作、團結友愛等，培養(yǎng)孩子多方面的優(yōu)秀的道德品質，在義務教育中占有著舉足輕重的地位。 本文從我國合唱教育事業(yè)的發(fā)展和童聲合唱事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及前景分析等方面進行研究，運用開放式的教育理念和教學方法進行童聲合唱教育。在教育理念和教學方法上仍需優(yōu)秀音樂教師們的不斷探索和共同努力，才能將我國的童聲合唱教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，推向更高的水平。本文共分為三章進行論述：第一章主要進行的是合唱教育的概述，共分為三節(jié)，第一節(jié)論述合唱的起源，第二節(jié)論述合唱在中國的發(fā)展，第三節(jié)論述合唱教育的意義。第二章進行的是童聲合唱教育的概述，共分為三節(jié)，第一節(jié)主要介紹童聲合唱教育的發(fā)展以及特點等，第二節(jié)主要論述我國童聲合唱教育發(fā)展的現(xiàn)狀，面臨的主要問題。第三節(jié)主要論述現(xiàn)代童聲合唱教育的要求。第三章是童聲合唱教育中開放式教育理念與方法探索，這是本篇論文的核心章節(jié)也是主要創(chuàng)新之處。如今對于童聲合唱教育的研究，大多偏向于訓練方法上，如：如何訓練童聲合唱的聲音，如何訓練音準，如何訓練聲部之間的協(xié)調性等等，對于教育理念和教學方法的研究少之又少。筆者認為，搞好童聲合唱教育，要有一個正確的出發(fā)點。筆者把這個出發(fā)點落腳到教育理念上，也就是說，要有正確以及科學的教育理念，從認識上提高對童聲合唱教育的理解，并運用適合學生且有助于學生學習的教學方法，對于發(fā)展我國的童聲合唱教育事業(yè)，希望能夠貢獻出微薄的力量。在教學方法上，本文對于著名的奧爾夫教學法進行了深入研究，并將其運用到童聲合唱教學中。研究發(fā)現(xiàn)，運用奧爾夫教學法進行童聲合唱教學，極大的調動了孩子學習的積極性與主動性，但在運用過程中也需要結合實際教學中出現(xiàn)的問題進行及時的調整，以將國外的優(yōu)秀教學法運用到中國的童聲合唱教育中來。 教育要從娃娃抓起，如今獨生子女越來越多，通過合唱教育對提高孩子的各種綜合素質具有非常有意義的教育作用。我們更應該加強對于合唱教育的重視程度，通過進行合唱教育，使孩子們獲得身心健康的發(fā)展。
【關鍵詞】：合唱教育 童聲合唱 開放式 教育理念 教學方法
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J616
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-8
• 第一章 合唱教育概述8-12
• 第1節(jié) 合唱的起源8
• 第2節(jié) 合唱在中國的發(fā)展8-10
• 第3節(jié) 合唱教育的意義10-12
• 第二章 童聲合唱教育概述12-18
• 第1節(jié) 童聲合唱教育12-14
• 第2節(jié) 我國童聲合唱教育的現(xiàn)狀14-16
• 第3節(jié) 現(xiàn)代童聲合唱教育的要求16-18
• 第三章 童聲合唱教育中開放式教育理念與方法探索18-35
• 第1節(jié) 童聲合唱教育的發(fā)展趨勢18
• 第2節(jié) 童聲合唱教育中的開放式教育理念18-23
• 第3節(jié) 奧爾夫教學法與現(xiàn)代童聲合唱教育23-34
• 第4節(jié) 總結34-35
• 參考文獻35-36
• 在校期間發(fā)表的論文、專利及藝術作品等36-37
• 致謝37

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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本文編號：924211