發(fā)布時間：2017-09-15 22:32

  本文關鍵詞：初中音樂教學中鋼琴課程資源開發(fā)的研究

  更多相關文章： 鋼琴課程資源 初中音樂教學 開發(fā) 教師 學生

【摘要】：課程資源,是有利于實現(xiàn)課程目標的一切因素。在現(xiàn)代資源及其開發(fā)觀的指引下,基于教材研究的發(fā)展,逐步形成的課程研究的新興主題。如果沒有課程資源的支持,再好的課程改革設想也很難轉(zhuǎn)變成中學的實際教育成果。課程資源開發(fā)研究是課程改革與實施的重要保障,是所有課程目標得以實現(xiàn)的必要條件。國內(nèi)有很多的專家、學者和教授在各類學科的課程資源開發(fā)研究上均做出了巨大的貢獻,但針對初中音樂課程資源的開發(fā)研究還是很少的,尤其是鋼琴課程資源的開發(fā)研究更是鳳毛麟角。 隨著我國國民經(jīng)濟的高速發(fā)展,音樂教育地位的不斷提高,鋼琴在普通中學已逐漸得到普及。現(xiàn)如今鋼琴是初中音樂教學中不可缺少的一部分,充分利用好這一課程資源,使之能夠更好地為審美教育服務,成為一個十分緊迫的現(xiàn)實問題。鋼琴用于初中音樂教學,并不是鋼琴課,也不是單純的器樂課,不在于技法教學,而是必須掌握鋼琴用于全部音樂教學領域的方法和技巧，主要用于音樂課的教學,通過鋼琴課程資源的開發(fā)提高教師的專業(yè)素質(zhì),提高教學質(zhì)量,從而更好地激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的審美能力、音響感知能力等。本研究聚焦銀川地區(qū)初中音樂教學鋼琴課程資源的開發(fā)研究,提出了鋼琴課程資源開發(fā)研究的實踐意義,并從鋼琴課程資源的開發(fā)研究背景、研究目的及意義、研究的基礎理論、開發(fā)研究的策略、遵循的原則和注意問題等方面闡述了筆者的觀點。筆者通過一系列的訪談和調(diào)查得出結論：銀川地區(qū)初中音樂教學中,音樂教育工作者目前并沒有把鋼琴作為課程資源來開發(fā)與充分利用。 高效利用課程資源,重視初中音樂教育,開發(fā)利用具有特色的鋼琴課程資源,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是音樂教育的發(fā)展趨勢。希望通過本研究讓更多的音樂教師投身于音樂教育當中,提高自身的專業(yè)能力,也希望通過鋼琴課程資源開發(fā)研究讓更多的學生受益。
【關鍵詞】：鋼琴課程資源 初中音樂教學 開發(fā) 教師 學生
【學位授予單位】：寧夏大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G633.951;J624.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 緒論6-11
• 第一節(jié) 研究的背景和意義6-8
• 第二節(jié) 國內(nèi)外相關研究綜述8-9
• 第三節(jié) 研究的目標、內(nèi)容和方法9-11
• 第二章 鋼琴課程資源開發(fā)的基礎理論11-18
• 第一節(jié) 相關概念界定11-13
• 第二節(jié) 鋼琴課程資源的分類13-15
• 第三節(jié) 鋼琴課程資源的特性15-18
• 第三章 鋼琴課程資源的現(xiàn)狀及問題——以銀川市初中音樂教學為例18-31
• 第一節(jié) 銀川初中音樂教學中鋼琴作為課程資源的現(xiàn)狀調(diào)查18-26
• 第二節(jié) 初中音樂教學中鋼琴作為課程資源的調(diào)查結果分析26-28
• 第三節(jié) 探究鋼琴作為課程資源在初中音樂教學中存在的問題及原因28-31
• 第四章 初中音樂教學中鋼琴課程資源開發(fā)的內(nèi)容與方法31-41
• 第一節(jié) 初中音樂教學中鋼琴作為課程資源的價值體現(xiàn)31-33
• 第二節(jié) 初中音樂教學中鋼琴課程資源開發(fā)的原則33-35
• 第三節(jié) 初中音樂教學中鋼琴課程資源開發(fā)的策略35-40
• 第四節(jié) 初中音樂教學中鋼琴課程資源開發(fā)應注意的問題40-41
• 第五章 研究結論與反思41-42
• 第一節(jié) 研究的結論41
• 第二節(jié) 研究的不足與反思41-42
• 參考文獻42-44
• 致謝44-45
• 附錄45-52
• 個人簡介及攻讀碩士學位期間論文發(fā)表情況52

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉秉沅;;音樂教學要貫_顧枷虢逃齕J];人民音樂;1958年05期

2 郭瑞萍;落實“主體參與” 全面推進素質(zhì)教育——初中音樂教學改革談[J];中國音樂學;2000年S1期

3 郝琳;如何在初中音樂教學中滲透研究型學習方式[J];音樂天地;2003年10期

4 高科名;;新課標下初中音樂教學模式的探討[J];電影評介;2010年02期

5 劉彪;;就這樣被你征服——淺析民族音樂教學情境設置[J];北方音樂;2011年03期

6 王甜甜;;現(xiàn)代教育技術下的初中音樂教學改革探索[J];音樂大觀;2011年09期

7 李國欽;;多媒體在音樂教學中的運用[J];青年文學家;2009年13期

8 葛鋒英;;音樂課教學法創(chuàng)新之我見——中小學音樂教育篇[J];青年文學家;2010年09期

9 鐘永聰;;新課改下初中音樂有效性教學策略[J];文學教育(中);2011年10期

10 薛暉;;與永州老師的在線探討(二)[J];兒童音樂;2011年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭亮;;讓語文課堂綻放生命的精彩——課程資源開發(fā)例談[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

2 陳麗;;開發(fā)課程資源 激活思品教學[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

3 賈登煒;曹天才;;略論甘肅黑河流域地方課程資源的開發(fā)和利用[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

4 金海燕;劉江麗;;高等學校雙休日體育公選課課程資源開發(fā)及教考創(chuàng)新[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

5 王超;;開放的資源 生動的課堂——淺談小學數(shù)學課程資源的開發(fā)與利用[A];江蘇省教育學會2005年小學數(shù)學優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 方芳;;讓學生成為重要的課程資源[A];中國化學會第二十五屆學術年會論文摘要集（下冊）[C];2006年

7 李振川;;淺析影響中學校本課程資源開發(fā)的因素[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

8 劉一兵;沈戮;;關于微型化學實驗課程資源開發(fā)和利用的思考[A];第七屆全國微型實驗研討會暨第五屆中學微型實驗研討會論文集[C];2007年

9 黃曉玲;;試論陶行知的課程資源開發(fā)思想和現(xiàn)實啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 馮金生;;在課程資源開發(fā)中，，如何培養(yǎng)學生的語文意識[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 濱�？h教育局教研室 李海霞;加強欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村初中音樂教學的思考[N];江蘇教育報;2011年

2 張艷芳;初中音樂教學評估之我見[N];九江日報;2009年

3 江蘇省大豐市小海中學 劉紅兵;談初中音樂教學課堂的多元化[N];學知報;2010年

4 張媛媛;淺談農(nóng)村初中音樂教學中“合作學習”[N];今日信息報;2009年

5 江蘇宿遷泗洪 張媛媛;淺談如何在初中音樂教學中開展“合作學習”[N];消費日報;2009年

6 吉林省前郭縣蒙古族中學 王愛生　佟巖;教師要有課程資源開發(fā)意識[N];中國教育報;2008年

7 本報記者　蔣建華;課程資源開發(fā)怎么辦[N];中國教育報;2003年

8 北京師范大學教育學院教授　肖川;課程資源開發(fā)的價值何在？[N];中國教育報;2005年

9 江蘇省常熟市義莊小學 葉青;美術信息化課程資源開發(fā)[N];美術報;2006年

10 付宜紅;為自主學習提供多樣化選擇課程資源開發(fā)新思路[N];中國教育報;2002年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李小纓;城市社區(qū)音樂課程資源開發(fā)研究[D];湖南師范大學;2012年

2 田菁;體育課程內(nèi)容資源開發(fā)研究[D];上海體育學院;2008年

3 曹眾;中小學音樂教師職業(yè)幸福感研究[D];湖南師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張東飛;初中音樂教學中鋼琴課程資源開發(fā)的研究[D];寧夏大學;2013年

2 李美轉(zhuǎn);農(nóng)村初中音樂教學問題研究[D];山西大學;2012年

3 晁雅楠;節(jié)奏訓練在初中音樂教學中的應用研究[D];河南師范大學;2013年

4 李亞茹;初中音樂教育中問題影響因素與推進措施[D];河北大學;2011年

5 孫昊;信息技術與初中音樂教學整合的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

6 丁傳煒;研究性學習課程資源開發(fā)探索[D];揚州大學;2006年

7 田琳;新疆初中物理教師課程資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀調(diào)查與思考[D];新疆師范大學;2007年

8 陸貴勤;中學思想政治課程資源的開發(fā)和利用探究[D];上海師范大學;2006年

9 吳義國;思想政治課課程資源開發(fā)與利用的實踐探索[D];華東師范大學;2006年

10 謝可奇;高中《生活與哲學》課程資源開發(fā)與利用新探[D];福建師范大學;2006年

本文編號：859305