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聲樂學(xué)習(xí)中良好歌唱心理培養(yǎng)方法探究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-19 11:03

  本文關(guān)鍵詞:聲樂學(xué)習(xí)中良好歌唱心理培養(yǎng)方法探究


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【摘要】:聲樂學(xué)習(xí)是多種學(xué)科相結(jié)合而成的一門綜合藝術(shù),歌唱其實(shí)是一種內(nèi)容十分復(fù)雜的心理活動(dòng),歌唱時(shí)的各種心理狀態(tài)之間又是互相影響、互相制約、互相促進(jìn)的。如果歌唱者心理狀態(tài)調(diào)節(jié)不當(dāng),就會(huì)直接影響歌唱的效果。 良好歌唱心理在聲樂演唱和學(xué)習(xí)中占有很重要的部分。研究歌唱的心理問題有利于我們更好的認(rèn)識(shí)心理因素與聲樂演唱的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)在聲樂學(xué)習(xí)和演唱中歌唱因素的重要性。從而掌握歌唱中心理因素的規(guī)律,啟發(fā)我們運(yùn)用心理手段,提高我們聲樂學(xué)習(xí)的效率,提高聲樂教學(xué)質(zhì)量。 本文共分為三部分:第一部分,從五點(diǎn)說(shuō)明良好心理在歌唱中的重要作用,第二部分,根據(jù)自己多年來(lái)學(xué)習(xí)聲樂的經(jīng)歷對(duì)歌唱中常見的兩種不良歌唱心理(緊張、恐懼)的表現(xiàn)、原因及如何克服這兩種不良歌唱心理進(jìn)行了論述。第三部分,,分別從七個(gè)方面詳細(xì)闡述了如何在聲樂學(xué)習(xí)和聲樂演唱中建立良好的歌唱心理,以便有效的促進(jìn)和指導(dǎo)聲樂學(xué)習(xí)者的演唱水平,克服各種心理障礙,以便在聲樂學(xué)習(xí)、考試、比賽中取得出色的成績(jī)。 實(shí)踐證明:良好的歌唱心理,是歌唱獲得成功的重要保障,良好的心理素質(zhì)能夠幫助我們克服歌唱中許多的心理問題,又是提高心理素質(zhì)增強(qiáng)自信心的重要因素,只有我們真正的解決好歌唱的心理問題,注重歌唱時(shí)的心理素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練,建立起良好的歌唱心理狀態(tài),才能真正的提高聲樂學(xué)習(xí)的效率,提高聲樂演唱水平,提高聲樂教學(xué)的質(zhì)量,對(duì)我們聲樂演唱者有著重要的意義。
【關(guān)鍵詞】:歌唱心理 重要性 培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】:哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:J616
【目錄】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-8
  • 引言8-9
  • 第一章 良好心理在歌唱中的重要作用9-19
  • 一、 歌唱心理的重要性9-11
  • 二、 良好歌唱心理的體現(xiàn)11-13
  • (一) 輕松自然、樂觀自信的心態(tài)11-12
  • (二) 強(qiáng)烈的歌唱愿望,良好的競(jìng)技狀態(tài)12
  • (三) 歌唱者的修養(yǎng)12-13
  • 三、 良好歌唱心理培養(yǎng)這是聲樂教學(xué)主要內(nèi)容之一13-15
  • 四、 良好歌唱心理對(duì)演唱實(shí)踐具有指導(dǎo)意義15-16
  • 五、 歌唱心理對(duì)演唱效果的影響16-18
  • 注釋18-19
  • 第二章 常見的不良歌唱心理19-28
  • 一、 緊張歌唱心理19-24
  • 二、 恐懼的歌唱心理24-28
  • 第三章 培養(yǎng)良好的歌唱心理28-40
  • 一、 平時(shí)加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練,樹立正確聲音觀念28-31
  • 二、 增加自信心31-32
  • 三、 激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性32-34
  • 四、 加強(qiáng)舞臺(tái)實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)34-35
  • 五、 培養(yǎng)“注意力”35-36
  • 六、 培養(yǎng)歌唱感覺36
  • 七、 增強(qiáng)音樂修養(yǎng),培養(yǎng)歌唱表演創(chuàng)造力36-39
  • 注釋39-40
  • 結(jié)論40-41
  • 參考著作41-43
  • 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文43-45
  • 致謝45

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉希里;論歌唱者舞臺(tái)心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];石河子大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

2 周曉音;聲樂教學(xué)中的心理互動(dòng)效應(yīng)[J];中國(guó)音樂;2003年03期



本文編號(hào):700328

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