本文關鍵詞：天津大學“北洋合唱團”培養(yǎng)與訓練的研究

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【摘要】：“北洋合唱團”是天津大學（原北洋大學）組建的合唱團體。在中國合唱協會、合唱音樂展示國際聯合會等舉辦的比賽中多次獲得良好的成績。近年來，作為中國的一支合唱團在世界各國表演，并廣受世界各國的好評，從而掀起了一股“中國風”。天津大學“北洋合唱團”作為中國的文化使者，向國外展示了中國的文化，是當前國內教育里綜合類大學創(chuàng)辦的由非專業(yè)大學生參與組成的合唱團體。天津大學“北洋合唱團”是一支具有一定的規(guī)模和藝術水平的合唱團，它的建立具有多方面的意義和作用，促使合唱進一步走進校園，提高校園藝術水平。天津大學“北洋合唱團”的創(chuàng)建，樹立了在綜合性大學校園建設非專業(yè)合唱團的先例。 天津大學“北洋合唱團”的成員主要是來自全校中不同層次、年紀、專業(yè)、學歷的學生群體，但基本都是本科和研究生學員組成。作為一支非專業(yè)合唱團其具有一套獨特的訓練方法，關于聲部均衡方面以及對演唱作品的把握更是獨具特色。天津大學“北洋合唱團”始終堅持自己的風格，走出一條具有自身特色的道路，其聲音融合柔美，并被授予“世界合唱團”的稱號，演唱多部外國作品，其表現形式變化多樣，包括文藝復興時期、巴洛克時期、古典時期、浪漫時期、現代、當代及流行等風格作品。當然也有很多中國作品，主要是通過改編的作品進行演唱，在尊重原作的基礎上力求創(chuàng)新，大部分都是國內合唱團首唱，為中國的合唱注入新鮮的力量。 以“培養(yǎng)會拉小提琴的愛因斯坦”為目標，也是天津大學“北洋合唱團”的常任指揮兼藝術指導任保平教授培養(yǎng)天津大學“北洋合唱團”的宗旨。任保平教授認為在天津大學這樣以理工科見長的高校里，隊員的智商往往很高，邏輯思維能力堪稱一流，，實施藝術教育的目的應在于改變知識的傳承的功利主義教育傳統下，給隊員以廣泛的人文關懷，探索創(chuàng)新出大學生合唱團體，培養(yǎng)一定的藝術水平和人文素質的復合型人才。那么作為一支非專業(yè)的合唱團是如何完美的演唱這些外國作品，甚至比國外本土的合唱團演唱的還要好，他們是如何把握作品風格進行演唱的呢，他們是如何培養(yǎng)與訓練出這么一支優(yōu)秀的隊伍？這正是筆者要研究的根本動因。
【關鍵詞】：北洋合唱團 合唱 培養(yǎng) 訓練
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J692
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-12
• （一）研究背景及意義8-9
• 1.選題背景8-9
• 2.選題意義9
• （二）國內外研究述評9-10
• 1.國外研究述評9-10
• 2.國內研究述評10
• （三）研究思路與論文結構10-11
• 1.論文的研究思路與技術路線10
• 2.論文的結構框架10-11
• （四）創(chuàng)新之處與不足之處11-12
• 1.創(chuàng)新之處11
• 2.不足之處11-12
• 第一章 天津大學“北洋合唱團”的建立12-16
• 第一節(jié) 天津大學“北洋合唱團”的成立及歷史背景12-13
• 第二節(jié) 天津大學“北洋合唱團”的成功關鍵13-16
• 1.活動目的性強14
• 2.充足的后備補給力量14
• 3.強大的外聘專家團隊14
• 4.分排與合排相結合14-15
• 5.嚴格的選拔考核制度15-16
• 第二章 天津大學“北洋合唱團”的培養(yǎng)16-24
• 第一節(jié) 合唱團的組建16-18
• 1.建章立制，凝心聚力16
• 2.隊員篩選，把握合唱團的定位．16-18
• 2.1 良性循環(huán)的選拔制度16-17
• 2.2 充分的常規(guī)排練17-18
• 2.3 細致入微的團隊輔導18
• 第二節(jié) 日常教學管理18-19
• 1.發(fā)聲18-19
• 2.聲音的融合19
• 第三節(jié) 合唱基本理論知識與音響觀念19-24
• 1.基本理論知識的培養(yǎng)19-21
• 2.音響觀念21-23
• 3.合唱團專業(yè)化的比賽演出23-24
• 第三章 天津大學“北洋合唱團”的訓練24-34
• 第一節(jié) 合唱訓練24-28
• 1.合唱的協調24-27
• 2.合唱的咬字27-28
• 3.情感表現28
• 第二節(jié) 作品風格與演唱的把握28-32
• 1.文藝復興時期的合唱28-29
• 2.巴洛克時期的合唱29-30
• 3.古典主義時期的合唱30-31
• 4.浪漫主義時期的合唱31
• 5.現代音樂的合唱31-32
• 第三節(jié) 指揮在天津大學“北洋合唱團”中的重要作用32-34
• 第四章 總結34-39
• 第一節(jié) 合唱活動有助于正確審美觀的樹立34
• 第二節(jié) 合唱可以培養(yǎng)大學生的集體主義價值觀34-35
• 第三節(jié) 合唱對大學生的心理健康起著促進作用35-37
• 第四節(jié) 提升大學生的藝術審美與創(chuàng)意思維37-39
• 參考文獻39-42
• 附錄42-43
• 致謝43

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前8條

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本文編號：699108