本文關(guān)鍵詞：蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

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【摘要】：本文通過分析相關(guān)文獻(xiàn)資料，結(jié)合相關(guān)背景的探究，采用無記名調(diào)查問卷、實(shí)地考察調(diào)研、訪談、交流聽課等方法對(duì)蘇州市區(qū)8所公辦及民辦機(jī)構(gòu)的音樂教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和研究。包括：音樂師資、音樂教學(xué)設(shè)施的配備和使用、學(xué)生音樂學(xué)習(xí)及音樂教學(xué)等情況進(jìn)行全面調(diào)查與分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育成績顯著：首先表現(xiàn)在蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育重視度高；蘇州市區(qū)社會(huì)音樂辦學(xué)力量雄厚；蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教師整體學(xué)歷較高，新進(jìn)教師居多，加入社會(huì)音樂教育的新鮮力量不斷龐大。相對(duì)于取得的成績，更應(yīng)引起我們關(guān)注的是蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育存在的問題：社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)不規(guī)范；蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育參與者心態(tài)功利；蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育師資良莠不齊；蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育對(duì)象范圍局限；蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育教材教法有待提高；蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育與音樂文化脫節(jié)。針對(duì)以上不足，蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育應(yīng)在以下幾個(gè)方面做出努力：統(tǒng)一扎口，規(guī)范社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)；明確音樂學(xué)習(xí)的本質(zhì)，理性面對(duì)社會(huì)音樂教育；調(diào)整社會(huì)音樂師資引入方式、健全師資培養(yǎng)機(jī)制；擴(kuò)大教育范圍，完善受教育者的年齡層次；深化社會(huì)音樂教育教材教法改革；立足蘇州文化，創(chuàng)新社會(huì)音樂教育。
【關(guān)鍵詞】：蘇州市區(qū) 社會(huì)音樂教育 現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J60-4
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 序言8-11
• 第一章 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育相關(guān)背景11-14
• 第一節(jié) 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育經(jīng)濟(jì)背景11
• 第二節(jié) 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育文化背景11-12
• 第三節(jié) 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育政策背景12
• 第四節(jié) 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂活動(dòng)背景12-14
• 一、 音樂考級(jí)12
• 二、 音樂比賽12-13
• 三、 音樂會(huì)13-14
• 第二章 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查14-46
• 第一節(jié) 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育形式與組成14-17
• 一、 政府主辦的社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)14-15
• 二、 民辦的社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)15-17
• 三、 私人家教17
• 四、 政府對(duì)各類教育機(jī)構(gòu)的管理概況17
• 第二節(jié) 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育問卷調(diào)查17-46
• 一、 社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)音樂師資情況18-27
• 二、 社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)音樂教學(xué)設(shè)施的配置和使用情況27-30
• 三、 社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)情況30-43
• 四、 社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)音樂教學(xué)情況43-46
• 第三章 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育現(xiàn)狀分析46-51
• 第一節(jié) 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育取得的成績46-47
• 一、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育重視度較高46
• 二、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂辦學(xué)力量雄厚46
• 三、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教師隊(duì)伍逐漸龐大46-47
• 第二節(jié) 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育存在的問題47-51
• 一、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)管理不規(guī)范47
• 二、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育參與者心態(tài)功利47-48
• 三、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育師資良莠不齊48
• 四、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育對(duì)象范圍局限48-49
• 五、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育教材教法有待提高49
• 六、 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育與音樂文化脫節(jié)49-51
• 第四章 蘇州市區(qū)社會(huì)音樂教育對(duì)策研究51-58
• 第一節(jié) 統(tǒng)一扎口，規(guī)范社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)51-52
• 第二節(jié) 明確音樂學(xué)習(xí)的本質(zhì)，理性面對(duì)社會(huì)音樂教育52
• 第三節(jié) 調(diào)整社會(huì)音樂師資引入方式、健全師資培養(yǎng)機(jī)制52-54
• 一、 調(diào)整師資引入方式，提高教師準(zhǔn)入門檻52-53
• 二、 健全師資培養(yǎng)機(jī)制，提高教師專業(yè)化水平53-54
• 第四節(jié) 擴(kuò)大教育范圍，，完善受教育者的年齡層次54-55
• 一、 以滿足興趣愛好為教學(xué)目的55
• 二、 以樂曲和即興伴奏的學(xué)習(xí)為教學(xué)主要內(nèi)容55
• 第五節(jié) 深化社會(huì)音樂教育教材教法改革55-57
• 一、 加大教材編寫力度，豐富教學(xué)內(nèi)容55-56
• 二、 注意分層教學(xué)，尊重教學(xué)規(guī)律56
• 三、 培養(yǎng)聽想能力，創(chuàng)新教學(xué)理念56-57
• 第六節(jié) 立足蘇州文化，發(fā)展社會(huì)音樂教育57-58
• 結(jié)語58-60
• 注釋60-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 讀碩期間發(fā)表的論文63-64
• 附錄64-71
• 致謝71-72

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