發(fā)布時(shí)間：2017-08-15 02:05

  本文關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育背景下高校音樂教學(xué)資源的重置與整合

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【摘要】：素質(zhì)教育以學(xué)生的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ),崇尚激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神,注重全面挖掘?qū)W生的智慧潛能,是高校實(shí)施現(xiàn)代化教育之路的必然選擇。素質(zhì)教育注重關(guān)注人的健全個(gè)性,有助于提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)資源是教育的基礎(chǔ),是素質(zhì)教育開展的先決條件,在素質(zhì)教育理論的引領(lǐng)下,重新整合音樂教學(xué)資源是提升高校音樂教學(xué)質(zhì)量的核心所在,不僅有助于實(shí)現(xiàn)高校音樂教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,還能為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)音樂人才。
【作者單位】： 鄭州大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 素質(zhì)教育 教學(xué)資源 專業(yè)音樂人才
【基金】：河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“公共藝術(shù)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新性人才中的價(jià)值研究”(編號(hào):132400410406)
【分類號(hào)】：G642;J60-4
【正文快照】： 素質(zhì)教育是現(xiàn)代化教育的典范,是高等教育人才培養(yǎng)模式革新的模板。高等音樂教學(xué)堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路在我國(guó)音樂教學(xué)史上具有轉(zhuǎn)折性的意義,不僅深化音樂教學(xué)思想,還是探索音樂教育實(shí)踐的重大進(jìn)步。領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,重新開發(fā)音樂課程教學(xué)資源,優(yōu)化整合校內(nèi)外教學(xué)材料,是實(shí)施高

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本文編號(hào)：675736