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多元語(yǔ)境中綜合性大學(xué)聲樂(lè)專業(yè)的發(fā)展探析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-06 21:08

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  更多相關(guān)文章: 高等教育產(chǎn)業(yè)化 文藝院團(tuán)轉(zhuǎn)制 “非遺”保護(hù)


【摘要】:高等教育產(chǎn)業(yè)化的迅速發(fā)展大大降低了大學(xué)入學(xué)門檻的語(yǔ)境,催生了綜合性大學(xué)音樂(lè)院系聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)器樂(lè)等其他各專業(yè)甚至總和的景象,也一定程度導(dǎo)致了畢業(yè)生尤其是本科畢業(yè)生就業(yè)能力的缺乏。各級(jí)國(guó)有文藝院團(tuán)的轉(zhuǎn)制、民族或地方文化的本土化教育以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等語(yǔ)境卻為綜合性大學(xué)聲樂(lè)專業(yè)尋求更好發(fā)展提供了一定的可能性,如師資的充實(shí)與提高、聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生"轉(zhuǎn)型"合唱指揮、原生態(tài)民歌演唱及地方性曲藝與戲曲特色專業(yè)等發(fā)展途徑。
【作者單位】: 廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高等教育產(chǎn)業(yè)化 文藝院團(tuán)轉(zhuǎn)制 “非遺”保護(hù)
【分類號(hào)】:J616-4;G642
【正文快照】: 期待有朝一日能夠站在舞臺(tái)上接受鮮花與掌聲乃至觀眾的頂禮膜拜,成為享譽(yù)一方甚至蜚聲國(guó)內(nèi)外的歌唱家,無(wú)疑是大學(xué)里每一位聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的最高理想。而目前看來(lái),現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展所生成的多元語(yǔ)境卻已經(jīng)使絕大多數(shù)人的這一理想變得遙不可及。專業(yè)音樂(lè)院校的多數(shù)聲樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)者

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 居其宏;;產(chǎn)業(yè)化困境中的兩難抉擇和科學(xué)思維——高等音樂(lè)教育及專業(yè)院團(tuán)體制改革的理論探究[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版);2006年02期

3 金勇;正確認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)化[J];特區(qū)經(jīng)濟(jì);2005年01期

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【共引文獻(xiàn)】

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2 盧曉進(jìn);;論合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)力[J];大舞臺(tái);2011年10期

3 陳運(yùn)超;;高等教育公益性的現(xiàn)實(shí)理性[J];復(fù)旦教育論壇;2008年01期

4 陳昌文;;產(chǎn)業(yè)化困境下的科學(xué)抉擇——地方文藝院團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展與高師音樂(lè)表演專業(yè)建設(shè)互助合作的理論探析[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年02期

5 范豐閣;;淺析童聲合唱訓(xùn)練中的統(tǒng)一與諧調(diào)[J];北方音樂(lè);2014年08期

6 賀正楚;吳艷;;高等教育產(chǎn)業(yè)的敏捷性評(píng)價(jià)[J];湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

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8 傅奇丹;;中國(guó)“教育產(chǎn)業(yè)化”論爭(zhēng)綜述[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

9 史夏洋;;簡(jiǎn)述西方合唱藝術(shù)成長(zhǎng)之路[J];武夷學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

10 陳s,

本文編號(hào):631432


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