中西結(jié)合,融會貫通—當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)對西洋樂器訓(xùn)練方式的借鑒
本文關(guān)鍵詞:中西結(jié)合,融會貫通—當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)對西洋樂器訓(xùn)練方式的借鑒
更多相關(guān)文章: 當(dāng)代二胡演奏藝術(shù) 西洋樂器 訓(xùn)練方式
【摘要】:自20世紀(jì)初劉天華先生對二胡進(jìn)行改革,將之推向獨(dú)奏舞臺并帶入高等院校以來,二胡在演奏技法、曲目創(chuàng)作和理論研究諸方面取得了巨大的突破和發(fā)展,成為了當(dāng)代中國民族器樂中最具代表性的樂器之一,并且逐漸地傳播于世界各地。尤其是改革開放三十多年來,隨著世界窗口的打開,二胡作品與演奏技巧相輔相成的快速發(fā)展,其作品難度與演奏技術(shù)逐漸像西洋樂器靠攏。因此,建立一種科學(xué)的、系統(tǒng)的演奏與教學(xué)訓(xùn)練的方式變得及其重要。筆者將通過對西洋樂器訓(xùn)練方式以及在當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)中如何對其進(jìn)行借鑒的研究,結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),宏觀與微觀地分析并提出一些對于二胡表演藝術(shù)有意義的前瞻性見解。
【關(guān)鍵詞】:當(dāng)代二胡演奏藝術(shù) 西洋樂器 訓(xùn)練方式
【學(xué)位授予單位】:上海音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:J632.21
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-6
- 序6-7
- 第一章 當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)之現(xiàn)狀7-12
- 第一節(jié) 當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)的發(fā)展歷程7-9
- 第二節(jié) 當(dāng)代二胡演奏的現(xiàn)代綜合性與傳統(tǒng)風(fēng)格性9-12
- 第二章 西洋樂器訓(xùn)練方式12-17
- 第一節(jié) 與小提琴相關(guān)的訓(xùn)練方式12-14
- 第二節(jié) 其他音樂基礎(chǔ)課程訓(xùn)練14-17
- 第三章 當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)如何借鑒西洋樂器訓(xùn)練方式17-28
- 第一節(jié) 當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)借鑒西洋樂器訓(xùn)練方式的必要性17-18
- 第二節(jié) 當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)可以借鑒的一些西洋樂器訓(xùn)練方式18-28
- 第四章 當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)與西洋樂器訓(xùn)練方式的融會貫通28-41
- 第一節(jié) 技法的融會貫通28-33
- 第二節(jié) 表情手法的融會貫通33-38
- 第三節(jié) 綜合音樂素養(yǎng)的融會貫通38-40
- 第四節(jié) 當(dāng)代二胡演奏藝術(shù)與西洋樂器訓(xùn)練方式的融會貫通所引發(fā)的思考40-41
- 結(jié)語41-42
- 參考文獻(xiàn)42-43
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 呂冬;;舞臺表演在音樂教育中的心理學(xué)意義[J];北方音樂;2010年12期
2 馬寶艷;;試論小提琴左手技術(shù)[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2009年07期
3 李軍林;;從發(fā)改委辟謠看媒介的道德責(zé)任[J];傳媒觀察;2010年08期
4 高婀娜;;滑音在中外音樂作品演奏中的對比[J];時代教育(教育教學(xué)版);2010年01期
5 王莉;;堅(jiān)持真理和價值的統(tǒng)一——從食品安全說起[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期
6 孫飛;;從美學(xué)角度對當(dāng)代高校標(biāo)志結(jié)構(gòu)的探論[J];大家;2010年03期
7 章建敏;;道德責(zé)任的界定及其實(shí)現(xiàn)條件[J];當(dāng)代世界與社會主義;2010年02期
8 吳玫;;論科學(xué)小提琴教學(xué)的基礎(chǔ)[J];當(dāng)代藝術(shù);2007年01期
9 邵晶晶;;如何掌握小提琴演奏中的“音準(zhǔn)”問題[J];當(dāng)代藝術(shù);2008年02期
10 周楚莉;李金芳;;大學(xué)生使用與依賴手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)狀況調(diào)查分析——以三峽大學(xué)為例[J];東南傳播;2011年07期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 白楊;;“亞審美”影響下當(dāng)代青年音樂審美消費(fèi)觀念變化探究[A];第五屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2014年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 高志明;通感研究[D];福建師范大學(xué);2010年
2 鄢顯俊;信息壟斷:信息技術(shù)革命視閾里的當(dāng)代資本主義新變化[D];云南大學(xué);2010年
3 鄧樺;云南文山藍(lán)靛瑤“度戒”儀式教育過程的研究[D];西南大學(xué);2011年
4 吳立忠;當(dāng)代社會形態(tài)的基本特征與運(yùn)行機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
5 徐陽;陜西省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交通運(yùn)輸體系一體化研究[D];長安大學(xué);2010年
6 唐漢清;中國經(jīng)濟(jì)周期波動的根源和形成機(jī)理研究[D];華南理工大學(xué);2011年
7 杜輝;我國居民財(cái)產(chǎn)性收入動態(tài)演化:結(jié)構(gòu)與差距研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年
8 王賀峰;中國情境下炫耀性消費(fèi)行為的符號意義建構(gòu)與實(shí)證研究[D];吉林大學(xué);2011年
9 王為;東北地區(qū)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新動力機(jī)制研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年
10 鄧凡;教育政策執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 叢曉芳;中職實(shí)踐課教師專業(yè)自主權(quán)問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
2 張正華;手·火·語言—元工具論[D];廣西民族大學(xué);2010年
3 李雪瑞;旅游資源整合評價分類方法與指標(biāo)體系研究[D];南昌大學(xué);2010年
4 連麗梅;初高中思想政治課互動教學(xué)的比較研究[D];福建師范大學(xué);2009年
5 邱細(xì)榮;自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的應(yīng)然與實(shí)然[D];福建師范大學(xué);2010年
6 佘斐;小提琴換把中即興滑音的使用問題以及表現(xiàn)效果研究[D];福建師范大學(xué);2010年
7 黃怡然;教學(xué)反思與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2010年
8 劉莎;藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)術(shù)期刊的設(shè)計(jì)研究[D];東華大學(xué);2011年
9 陳華偉;高中數(shù)學(xué)促進(jìn)學(xué)生理性思維形成與發(fā)展的教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年
10 姜雨辰;人類生存生態(tài)之美的蘊(yùn)含[D];沈陽工業(yè)大學(xué);2011年
,本文編號:610591
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/qiyueyz/610591.html