本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與問題研究

  更多相關(guān)文章： 中職學(xué)生 音樂學(xué)習(xí) 問題研究

【摘要】：在中等職業(yè)教育日益進步發(fā)展的今天,現(xiàn)代社會已經(jīng)愈發(fā)地注重通過中職院校所培育的質(zhì)量高、素質(zhì)高的專業(yè)技術(shù)人才。依據(jù)市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,當(dāng)前,中職院校的教育教學(xué)已經(jīng)從單一的專業(yè)技術(shù)教育模式逐漸轉(zhuǎn)變成綜合的素質(zhì)教育模式,怎樣提升中職學(xué)生的全面素養(yǎng)已經(jīng)變成變成所有中職院校亟待探索的新課題,音樂素養(yǎng)是中職學(xué)生全面素養(yǎng)的重要構(gòu)成方面,透過音樂教學(xué)提升中職學(xué)生的音樂素養(yǎng),能夠幫助學(xué)生提高思維能力、創(chuàng)新能力以及發(fā)現(xiàn)美的能力,有有利于中職學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。
【作者單位】： 丹東市技師學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中職學(xué)生 音樂學(xué)習(xí) 問題研究
【分類號】：G633.951
【正文快照】： 一、對于中職學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查(一)對音樂學(xué)習(xí)的態(tài)度不均衡音樂學(xué)科的設(shè)立使音樂欣賞成為音樂院校學(xué)生必要的學(xué)習(xí)課程,在音樂專業(yè)學(xué)生的教育中是必不可少的教學(xué)內(nèi)容。通過對甲、乙、丙三所院校的調(diào)查研究能夠看出,能夠認識簡譜的中職學(xué)生總數(shù)比認識五線譜的學(xué)生總數(shù)多。

【參考文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王瑤;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)音樂技能教學(xué)改革研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 方莉;;試析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育聲樂教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略[J];北方音樂;2015年11期

2 許水軍;;讓技能大賽引領(lǐng)中職課堂教學(xué)改革[J];考試周刊;2015年80期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 徐涵;;項目教學(xué)的理論基礎(chǔ)、基本特征及對教師的要求[J];職教論壇;2007年06期

2 王軍偉;;面向21世紀的中等職業(yè)教育課程改革[J];職業(yè)技術(shù)教育;2001年10期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉利;高校學(xué)前教育專業(yè)技能課實踐教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學(xué);2011年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李亦松;;走出音樂學(xué)習(xí)的誤區(qū)[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年09期

2 周游;;讓學(xué)生在快樂的音樂學(xué)習(xí)中和諧發(fā)展[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2012年12期

3 沈月姣;;讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中體驗成功——談評價方式的策略[J];黑龍江教育;2006年Z2期

4 陳石;;淺談音樂學(xué)習(xí)[J];校園歌聲;2007年09期

5 王芳;;讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力[J];新課程(教研);2011年11期

6 趙福玲;;談學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2012年04期

7 許琴;;淺談如何在音樂學(xué)習(xí)中對學(xué)生進行人格的培養(yǎng)[J];小學(xué)時代(教師);2012年12期

8 陳會茹;;淺談如何激發(fā)小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2013年02期

9 李穎;;營造音樂學(xué)習(xí)興趣,下放音樂學(xué)習(xí)權(quán)利[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2013年06期

10 曾淑茹;;談學(xué)生良好音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)[J];中小學(xué)音樂教育;2013年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 魯恩雄;;小學(xué)生與初中生音樂學(xué)習(xí)興趣的比較研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

2 鄭斌;;激發(fā)初中生音樂學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略實驗研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

3 吳珍;;埃德溫·戈登音樂學(xué)習(xí)理論述評[A];第三屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

4 許大芳;;如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

5 劉沛;秦媛;;音樂學(xué)習(xí)對4-6歲兒童認知能力發(fā)展的影響——對皮亞杰式守恒及音樂守恒能力的實證研究[A];第四屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 金亞文;把音樂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子[N];音樂周報;2001年

2 四川 盧小旭;音樂學(xué)習(xí)的良師益友[N];中國電腦教育報;2002年

3 本報記者 晉雯雯 宋衛(wèi)云;抽象變具象，，讓音樂學(xué)習(xí)輕松起來[N];音樂生活報;2011年

4 王群衛(wèi);從能否自學(xué) 到學(xué)會自學(xué)[N];音樂周報;2014年

5 程嬌;椰城琴行奏出“升溫”樂章[N];海南日報;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范華繼;音樂學(xué)習(xí)心理動力研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

2 陳曉;音樂學(xué)習(xí)的主要心理過程研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

3 徐作日;山東省五年制師范生音樂學(xué)習(xí)動力的理論與實踐研究[D];山東師范大學(xué);2007年

4 秦媛;音樂學(xué)習(xí)對4-6歲兒童認知能力發(fā)展的影響[D];中國音樂學(xué)院;2011年

5 盧琰;初中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)多元評價模式的實踐研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 李念;初中生音樂學(xué)習(xí)興趣影響因素與對策研究[D];東北師范大學(xué);2013年

7 史艷梅;職業(yè)中專學(xué)生音樂學(xué)習(xí)動力的理論與實踐研究[D];山東師范大學(xué);2013年

8 安亞娜;職業(yè)中專生音樂學(xué)習(xí)心理外在動力影響因素及內(nèi)化策略研究[D];河北師范大學(xué);2013年

9 劉旺;學(xué)生音樂學(xué)習(xí)多元評價[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 周佩佩;高初中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理的比較研究[D];上海音樂學(xué)院;2011年

本文編號：572912