貝多芬《第八鋼琴奏鳴曲》和《第二十九鋼琴奏鳴曲》分析研究
發(fā)布時間:2017-05-28 01:02
本文關(guān)鍵詞:貝多芬《第八鋼琴奏鳴曲》和《第二十九鋼琴奏鳴曲》分析研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:路德維希凡貝多芬是古典樂派邁向浪漫樂派的奠基人,被尊稱為“樂圣”。他善于從生活和大自然中吸取創(chuàng)作的靈感,,他所創(chuàng)作的曲子具有很高的藝術(shù)價值。他的鋼琴奏鳴曲在整個歐洲的音樂史中占有重要的地位和作用。 本文選了三十二首鋼琴奏鳴曲中比較有代表性的兩首作品進行了細致的分析和研究,通過深入地分析作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)風格、主題旋律、曲式結(jié)構(gòu)等多方面,最終解讀該作品的真正價值并為其作出藝術(shù)定位。 論文一共由四章組成。第一章是緒論部分,在緒論部分對論文的選題意義、研究的目標和內(nèi)容以及研究方法進行了概括性的介紹。第二章對貝多芬的藝術(shù)生平及創(chuàng)作領(lǐng)域和他的鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作進行了詳細的介紹。第三章對本文所選的兩首比較有代表性的鋼琴奏鳴曲的曲式結(jié)構(gòu)進行了詳細的分析。本文的第四章是通過前面三章對所選的兩首比較有代表性的鋼琴奏鳴曲的分析研究,可以大概的概括出貝多芬的鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作曲體結(jié)構(gòu)特征、主題特征、和聲特征、音樂中的情感特征等進行了概括性的總結(jié)。結(jié)語部分是對貝多芬的鋼琴奏鳴曲做了總體的評價和歷史定位。
【關(guān)鍵詞】:貝多芬 《第八鋼琴奏鳴曲》 《第二十九鋼琴奏鳴曲》 創(chuàng)作特征
【學位授予單位】:哈爾濱師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2012
【分類號】:J624.1
【目錄】:
- 摘要7-8
- Abstract8-9
- 第一章 緒論9-12
- 一、 選題意義9-10
- 二、 研究的目標和內(nèi)容10-11
- 三、 研究方法11
- 注釋11-12
- 第二章 貝多芬的藝術(shù)生平及創(chuàng)作領(lǐng)域和他的奏鳴曲創(chuàng)作12-19
- 一、 貝多芬的藝術(shù)生平及創(chuàng)作領(lǐng)域12-15
- (一) 貝多芬的藝術(shù)生平12-13
- (二) 貝多芬的創(chuàng)作領(lǐng)域13-15
- 二、 貝多芬的奏鳴曲創(chuàng)作及各時期的特征15-18
- (一) 奏鳴曲早期創(chuàng)作及特征15-16
- (二) 奏鳴曲中期創(chuàng)作及特征16-17
- (三) 奏鳴曲晚期創(chuàng)作及特征17-18
- 注釋18-19
- 第三章 貝多芬《第八鋼琴奏鳴曲》和《第二十九鋼琴奏鳴曲》分析19-38
- 一、 《第八鋼琴奏鳴曲》音樂及結(jié)構(gòu)的分析19-28
- (一) 第一樂章音樂及結(jié)構(gòu)的分析19-24
- (二) 第二樂章音樂及結(jié)構(gòu)的分析24-26
- (三) 第三樂章音樂及結(jié)構(gòu)的分析26-28
- 二、 《第二十九鋼琴奏鳴曲》音樂及結(jié)構(gòu)的分析28-36
- (一) 第一樂章音樂及結(jié)構(gòu)的分析28-32
- (二) 第二樂章音樂及結(jié)構(gòu)的分析32-33
- (三) 第三樂章音樂及結(jié)構(gòu)的分析33-35
- (四) 第四樂章音樂及結(jié)構(gòu)的分析35-36
- 注釋36-38
- 第四章 貝多芬鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作特征38-43
- 一、 曲體結(jié)構(gòu)特征的分析38
- 二、 主題特征的分析38-39
- 三、 調(diào)式、調(diào)性特征的分析39-40
- 四、 和聲特征的分析40-41
- 五、 音樂中的情感特征分析41-42
- 注釋42-43
- 結(jié)語43-44
- 參考文獻44-46
- 攻讀碩士學位期間所發(fā)表的學術(shù)論文46-48
- 致謝48
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 萬木;貝多芬的音樂創(chuàng)作[J];藝圃(吉林藝術(shù)學院學報);1988年02期
2 顏婷婷;;貝多芬鋼琴奏鳴曲早、中、晚三個時期代表作品的風格比較[J];考試周刊;2009年01期
3 梁婷子;;貝多芬鋼琴奏鳴曲三個時期的風格比較[J];科教文匯(中旬刊);2009年06期
4 雷蕾;淺析貝多芬奏鳴曲[J];遼寧師專學報(社會科學版);2005年04期
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 ;[N];文匯報;2007年
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本文編號:401539
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