2017年2月27日,中共中央、國務院印發(fā)了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》,《意見》提出了"三全育人"理念。高師鋼琴教育,作為高等師范院校音樂專業(yè)的必修內(nèi)容,它不僅具有藝術屬性,也同時兼具社會屬性。高師鋼琴教育如何在教學過程中貫穿"三全育人"理念,發(fā)揮藝術學科所具有的社會功能性,又該如何將思想道德建設工作貫穿于鋼琴教育教學全過程之中,構(gòu)建起符合時代發(fā)展要求的教育教學模式,本文將就此展開論述。

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【文章目錄】：
一、“三全育人”理念與高師鋼琴教育關系解析
    (一)“三全育人”理念提出背景及內(nèi)涵
    (二)“三全育人”理念與高師鋼琴教育關系
        1.我國現(xiàn)階段高師鋼琴教育現(xiàn)狀概況
        2.“三全育人”理念與高師鋼琴教育關系
二、如何在高師鋼琴教育中貫穿“三全育人”理念
    (一)貫穿理念,重在認知
    (二)貫穿理念,優(yōu)化課程
    (三)貫穿理念,借力考核



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