課程思政是當前各專業(yè)課教師開展課程教學的新理念和新模式�；�"課程思政"背景,將紅色歌曲應用到高校聲樂教學各個環(huán)節(jié)中,找到"契合點",是當下高校聲樂教學需要研究的問題。通過有機融合讓聲樂教學落實立德樹人的根本任務。本文首先分析了當前高校聲樂教學現(xiàn)狀,而后闡述了基于"課程思政"理念下紅色歌曲融入聲樂教學的重要性、"課程思政"理念下的聲樂課堂,最后具體分析了"課程思政"理念下紅色歌曲在高校聲樂教學中的運用方法。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)階段高校聲樂教學現(xiàn)狀分析
二、基于“課程思政”理念下紅色歌曲融入聲樂教學的重要性
    （一）豐富高校聲樂教學的內(nèi)容
    （二）拓展高校聲樂思政教育途徑
    （三）強化高校聲樂思政課程的效果
三、“課程思政”理念下的高校聲樂課堂
    （一）有利于實現(xiàn)社會主義核心價值觀
    （二）課程思政影響下的聲樂課堂的發(fā)展
四、“課程思政”理念下紅色歌曲在高校聲樂教學中的實踐方法
    （一）聲樂曲目分類
        1. 革命文化
        2. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
        3. 先進文化
    （二）結合作品題材價值進行有效引導
        1. 全面考慮大學生學習能力
        2. 歌曲情感可以激發(fā)大學生愛國熱情
    （三）加強演唱紅色經(jīng)典歌曲的情感體感受
    （四）構建具有導向性的演唱評價體系
四、結語



本文編號：3871245