雙因素理論視角下應(yīng)用型高校音樂專業(yè)師資隊伍建設(shè)
發(fā)布時間:2023-06-17 23:39
深化本科教育教學改革,要求培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。當前應(yīng)用型高校音樂專業(yè)師資存在教師知識結(jié)構(gòu)不合理、教師在職培訓(xùn)體系不健全、教師管理、激勵制度體系不健全等問題。應(yīng)用型高校在保障基本工作條件、福利待遇的前提下,明確他們工作的考核要求和未來的發(fā)展前途等,可以有效增加教師的滿意度,提高工作積極性,助力音樂專業(yè)師資隊伍建設(shè)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、音樂專業(yè)師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題
二、音樂專業(yè)師資隊伍建設(shè)策略
(一)改善不滿意(保健)因素,減少消極情緒
1.完善機構(gòu)設(shè)置,推動教師培養(yǎng)
2.依托專門機構(gòu),建立健全音樂專業(yè)師資培養(yǎng)制度體系
3.建立健全績效工資制度
(二)完善激勵因素,增加音樂教師的滿意度
1.建立健全音樂教師評價考核體系:
2.建立健全專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘體系:
結(jié) 語
本文編號:3834365
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【文章目錄】:
一、音樂專業(yè)師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題
二、音樂專業(yè)師資隊伍建設(shè)策略
(一)改善不滿意(保健)因素,減少消極情緒
1.完善機構(gòu)設(shè)置,推動教師培養(yǎng)
2.依托專門機構(gòu),建立健全音樂專業(yè)師資培養(yǎng)制度體系
3.建立健全績效工資制度
(二)完善激勵因素,增加音樂教師的滿意度
1.建立健全音樂教師評價考核體系:
2.建立健全專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘體系:
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