本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)是基于幼兒園教師發(fā)展的精神與要素形成的。本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)是指本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)后天研習(xí)所獲得的有關(guān)音樂(lè)與音樂(lè)教育的修養(yǎng),由音樂(lè)情感與態(tài)度,音樂(lè)專業(yè)知識(shí)與技能,音樂(lè)教育知識(shí)與能力,音樂(lè)教育科研能力等四要素構(gòu)成了其基本結(jié)構(gòu)。對(duì)本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提升,應(yīng)當(dāng)緊密圍繞對(duì)其音樂(lè)素養(yǎng)內(nèi)涵及其基本結(jié)構(gòu)的解讀,從政府政策與學(xué)校教育改革兩個(gè)方面展開(kāi)。

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【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的內(nèi)涵
    (一) 音樂(lè)素養(yǎng)的一般內(nèi)涵
    (二) 幼兒音樂(lè)教育背景下的音樂(lè)素養(yǎng)內(nèi)涵
    (三) 本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的內(nèi)涵
三、本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的基本結(jié)構(gòu)
    (一) 音樂(lè)情感與態(tài)度
    (二) 音樂(lè)專業(yè)知識(shí)與技能
    (三) 音樂(lè)教育知識(shí)與能力
    (四) 音樂(lè)教育科研能力
四、提升本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的建議
    (一) 由政策層面自上而下推動(dòng)改革
    (二) 由學(xué)校層面自下而上落實(shí)培育



本文編號(hào)：3791251