本文關(guān)鍵詞：多元與創(chuàng)新—湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院國(guó)家級(jí)精品課程《基礎(chǔ)鋼琴》特色研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：鋼琴課程在高師音樂(lè)教育領(lǐng)域是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,目前的研究多集中在教材編寫(xiě)層面,對(duì)于課程的理論基礎(chǔ)、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)方面則缺乏必要的系統(tǒng)研究,零星的研究也多在課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)心得,這對(duì)于鋼琴教育非常不利。湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院《基礎(chǔ)鋼琴》課程則打破了這種僵局,對(duì)鋼琴課程進(jìn)行全面建構(gòu),從理論到實(shí)踐都有了新的突破,于2009年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。該課程結(jié)合學(xué)院“‘3C’整合理念下音樂(lè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”的高素質(zhì)綜合性音樂(lè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),立足教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容的改革、以及教學(xué)方法的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)了本課程體系的新構(gòu)架,建立了全新“三位一體”教學(xué)方法系統(tǒng),創(chuàng)設(shè)了鋼琴訓(xùn)、演一體的新模式。多元與創(chuàng)新是該課程的主要特點(diǎn),筆者通過(guò)文獻(xiàn)梳理、歸納演繹以及比較等研究方法對(duì)該課程進(jìn)行研究。 文章的主體包括以下幾個(gè)部分：課程總述,課程載體之教材研究,課程的理論基礎(chǔ)研究,課程的實(shí)施研究。在第一章中,筆者通過(guò)對(duì)教材的文本分析、特點(diǎn)功能以及意義等方面的深入研究,展現(xiàn)了該課程獨(dú)具特色的多元化內(nèi)容。在第二章中,文章對(duì)于課程體系中重要的理論部分進(jìn)行了內(nèi)容分析與評(píng)價(jià),這一部分是學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴課程必不可少的理論內(nèi)容,在課程體系創(chuàng)新方面有著重要意義。第三、四兩章是本課程實(shí)施中的創(chuàng)新分析,從教學(xué)模式到藝術(shù)實(shí)踐,原本未被納入到課程視野內(nèi)的這兩塊,在本課程體系中占據(jù)了相當(dāng)大的比重。有了這兩部分的內(nèi)容,課程才真正具備了完整的結(jié)構(gòu)。 筆者認(rèn)為,通過(guò)鋼琴課程的構(gòu)建、實(shí)施與研究,從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容,對(duì)于高師其他課程與聲樂(lè)課程的建設(shè)也有著重要的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：精品課程 鋼琴教材 鋼琴理論 教學(xué)實(shí)踐 藝術(shù)實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 緒論10-13
• 第一章 對(duì)該課程基礎(chǔ)鋼琴教材《鋼琴普修教程》的研究13-23
• 1.1 《鋼琴普修教程》研究的目的與意義13-14
• 1.2 《鋼琴普修教程》的特點(diǎn)14
• 1.3 《鋼琴普修教程》單元內(nèi)容簡(jiǎn)介14-17
• 1.4 《鋼琴普修教程》的評(píng)價(jià)17-19
• 1.5 關(guān)于《鋼琴普修教程》的使用情況及成果報(bào)告19-23
• 1.5.1 《鋼琴普修教程》在全國(guó)各高等院校的使用情況19-20
• 1.5.2 中南林業(yè)科技大學(xué)音樂(lè)系關(guān)于《鋼琴普修教程》使用情況的評(píng)價(jià)20-21
• 1.5.3 著名音樂(lè)家趙曉生先生對(duì)《鋼琴普修教程》的評(píng)價(jià)21-22
• 1.5.4 關(guān)于使用《鋼琴普修教程》的成果報(bào)告22-23
• 第二章 對(duì)該課程基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)理論的研究23-42
• 2.1 鋼琴藝術(shù)史23-32
• 2.1.1 鋼琴理論23-31
• 2.1.2 鋼琴藝術(shù)史學(xué)習(xí)的目的和意義31-32
• 2.2 鋼琴教學(xué)法32-34
• 2.2.1 鋼琴教學(xué)方法的定義32-33
• 2.2.2 鋼琴教學(xué)常用的教學(xué)方法33
• 2.2.3 鋼琴教學(xué)法的重要性33-34
• 2.3 鋼琴演奏理論34-36
• 2.3.1 鋼琴演奏技法的歷史演變34-36
• 2.3.2 鋼琴演奏理論學(xué)習(xí)的目的和意義36
• 2.4 鋼琴伴奏理論36-38
• 2.4.1 鋼琴伴奏理論簡(jiǎn)介36-38
• 2.4.2 鋼琴伴奏的學(xué)習(xí)目的與意義38
• 2.5 鋼琴音樂(lè)文獻(xiàn)38-42
• 2.5.1 鋼琴音樂(lè)史理論38-39
• 2.5.2 鋼琴教學(xué)和演奏理論39-40
• 2.5.3 鋼琴伴奏理論40
• 2.5.4 鋼琴演奏教材40-41
• 2.5.5 鋼琴音樂(lè)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)目的與意義41-42
• 第三章 對(duì)該課程基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)實(shí)踐的研究42-55
• 3.1 鋼琴教法42-47
• 3.1.1 鋼琴教法的多元化42-45
• 3.1.2 鋼琴教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新性45-46
• 3.1.3 鋼琴教學(xué)方法與實(shí)踐的重要性46-47
• 3.2 鋼琴教學(xué)觀摩47-48
• 3.2.1 音頻資料47
• 3.2.2 鋼琴講座47-48
• 3.2.3 鋼琴音樂(lè)會(huì)48
• 3.3 鋼琴教學(xué)試教48-53
• 3.3.1 鋼琴教學(xué)試教的目的與意義48-49
• 3.3.2 鋼琴教學(xué)教案實(shí)例分析49-53
• 3.4 鋼琴教學(xué)評(píng)課互議53-55
• 3.4.1 教學(xué)評(píng)課互議的目的與意義53
• 3.4.2 教學(xué)評(píng)課互議的方式53-55
• 第四章 對(duì)該課程基礎(chǔ)鋼琴藝術(shù)實(shí)踐的研究55-61
• 4.1 鋼琴演奏55-59
• 4.1.1 鋼琴演奏的基本方法和基本技術(shù)55-58
• 4.1.2 鋼琴演奏藝術(shù)實(shí)踐58-59
• 4.2 鋼琴伴奏59-61
• 4.2.1 鋼琴伴奏的基本方法和基本技術(shù)59-60
• 4.2.2 鋼琴伴奏藝術(shù)實(shí)踐60-61
• 結(jié)論61-63
• 參考文獻(xiàn)63-64
• 附錄 攻讀碩士學(xué)位期間的科研成果64-65
• 致謝65-66

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 閆大衛(wèi);關(guān)于鋼琴演奏中的重量彈法[J];交響.西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

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3 鄒艷香;朱詠北;;綜合、多元、創(chuàng)新——湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院國(guó)家級(jí)精品課程《基礎(chǔ)鋼琴》特色解析[J];音樂(lè)創(chuàng)作;2011年05期

4 匡勇勝;高樂(lè)平;陳姝璇;;高師鋼琴即興伴奏模式教程研究[J];音樂(lè)創(chuàng)作;2011年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鮑明偉;內(nèi)蒙古高校鋼琴教材的探尋與研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：多元與創(chuàng)新—湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院國(guó)家級(jí)精品課程《基礎(chǔ)鋼琴》特色研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：362903