音樂(lè)創(chuàng)作屬于藝術(shù)創(chuàng)作的一部分,人類(lèi)常常通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的情感,它是人類(lèi)最古老的藝術(shù)形式之一。音樂(lè)創(chuàng)作是人類(lèi)對(duì)藝術(shù)美的一種追求形式。音樂(lè)追求美的表現(xiàn)是高層次的,它具有升華人類(lèi)精神和心靈的作用。作為一種藝術(shù)語(yǔ)言,音樂(lè)創(chuàng)作通過(guò)沖擊人的耳膜展示自己的魅力。藝術(shù)創(chuàng)作往往是帶有情感的,高校音樂(lè)鑒賞教學(xué)對(duì)提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力而言意義非凡。音樂(lè)帶給人類(lèi)的感受不亞于任何一種藝術(shù),可以看出,音樂(lè)鑒賞對(duì)人類(lèi)文明的重要性。我校作為具有代表性的高職院校,在聲樂(lè)教學(xué)模式上更注重音樂(lè)鑒賞,本文將主要對(duì)此進(jìn)行探究。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、開(kāi)設(shè)聲樂(lè)教學(xué)的意義
二、課程教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題
    (一)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)
    (二)熱情度不高
    (三)考核方式單一
三、應(yīng)對(duì)的教學(xué)方案
    (一)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式
    (二)注重活躍教學(xué)氣氛
    (三)開(kāi)放考核標(biāo)準(zhǔn)
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中情感培養(yǎng)的探索[J]. 李延俊.  職教論壇. 2012(23)
[2]多媒體技術(shù)在聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用探索[J]. 郭儷雅.  中國(guó)音樂(lè). 2005(02)
[3]從聲樂(lè)審美要求談改善聲樂(lè)教學(xué)[J]. 霍磊.  呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(Z1)



本文編號(hào)：3624590