本文關(guān)鍵詞：普通高校數(shù)碼鋼琴集體課教材教法之探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 在普通高等學(xué)校開設(shè)數(shù)碼鋼琴集體課，是為了讓非音樂專業(yè)的大學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)彈奏數(shù)碼鋼琴這一藝術(shù)實(shí)踐，來(lái)感受音樂的美，從而提高對(duì)于鋼琴音樂的鑒賞能力；使得大學(xué)生們掌握鋼琴演奏的初步技能，，連帶著掌握識(shí)譜、視唱、視奏、背奏的技能；學(xué)會(huì)彈奏自己所喜歡的不太難的鋼琴曲，并且能為同伴的歌唱進(jìn)行簡(jiǎn)易的伴奏，從而達(dá)到自?shī)首詷�、陶冶性情、培養(yǎng)高雅的藝術(shù)素質(zhì)、調(diào)劑腦力、豐富精神生活、獲得審美愉悅、提高生活質(zhì)量、保障身心健康的綜合目的。因此說(shuō)，數(shù)碼鋼琴集體課的開設(shè)是對(duì)于各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生實(shí)施美育的一條非常重要的途徑。普通高校數(shù)碼鋼琴集體課具有自身的特點(diǎn)；普通高校開設(shè)鋼琴集體課對(duì)于所采用的教材的選編具有特殊的要求；普通高校鋼琴集體課采用的教學(xué)方法以及對(duì)于大學(xué)生數(shù)碼鋼琴選修成績(jī)的評(píng)價(jià)與考核都具有獨(dú)自的特色；普通高校鋼琴集體課的教師也應(yīng)當(dāng)具備特殊的素質(zhì)。本文對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了思考和研究，探索了普通高校數(shù)碼鋼琴集體課特殊的教學(xué)規(guī)律。
【關(guān)鍵詞】：普通高校 數(shù)碼鋼琴 集體課 教材 教法
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 緒論7-18
• 1. 選題的緣起8-12
• 2. 問(wèn)題的現(xiàn)狀12-14
• 3. 普通高校開設(shè)數(shù)碼鋼琴課的意義14-18
• 第一章 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課的培養(yǎng)目標(biāo)18-26
• 1.1 數(shù)碼鋼琴?gòu)椬嗄芰Φ呐囵B(yǎng)18-20
• 1.2 音樂情感表現(xiàn)能力的培養(yǎng)20-21
• 1.3 音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)21-22
• 1.4 在音樂訓(xùn)練中培養(yǎng)合作意識(shí)22-24
• 1.5 鋼琴藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)24-26
• 第二章 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課教材的編寫26-31
• 2.1 音樂理論與彈奏實(shí)踐的結(jié)合27-28
• 2.2 通俗琴曲與經(jīng)典名曲的結(jié)合28
• 2.3 傳統(tǒng)訓(xùn)練與即興創(chuàng)編的結(jié)合28-29
• 2.4 選編相關(guān)音樂信息29-31
• 第三章 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)方法31-42
• 3.1 普通高校的數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)法的特殊性31-32
• 3.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在數(shù)碼鋼琴課上的應(yīng)用32-35
• 3.3 發(fā)現(xiàn)式教法在數(shù)碼鋼琴課上的應(yīng)用35-38
• 3.4 數(shù)碼鋼琴合奏與重奏的教法38-39
• 3.5 數(shù)碼鋼琴“以情促技”的教法39-40
• 3.6 校園音樂環(huán)境的特色設(shè)置40-41
• 3.7 對(duì)數(shù)碼鋼琴選修成績(jī)的評(píng)價(jià)與考核方法41-42
• 第四章普通高校數(shù)碼鋼琴集體課教師應(yīng)具有的素質(zhì)42-45
• 4.1 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課教師的專業(yè)能力42-43
• 4.2 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課教師的教育能力43-45
• 結(jié)語(yǔ)45-47
• 注釋47-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 致謝50

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 于紅;;數(shù)碼鋼琴教材建設(shè)探討——淺析數(shù)碼鋼琴教材《鋼琴十步訓(xùn)練法》《全新數(shù)碼鋼琴集體課教程》[J];樂器;2011年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 哈箏;基于建構(gòu)主義理論的鋼琴教學(xué)行動(dòng)研究[D];中國(guó)音樂學(xué)院;2011年

2 蘇晨琦;高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 景禎;普通高校鋼琴公共選修課有效教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：361272