聲音訓練是舞臺表演的一部分,林克萊特聲音訓練主張回歸本我,激發(fā)內心深處的欲望,釋放自然之聲。當進入表演這一層藝術領域,聲音就不僅僅是發(fā)聲器官的簡單參與,具備了"符號意義","詮釋"出不同的文本意義。演員在舞臺空間內通過聲音、肢體不斷進行著與自我、與觀眾的雙重交流,并在想象力的帶動下創(chuàng)造性地生成、變化著行動的意義,觀眾也在視聽過程中進行著一場"演出的閱讀"。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(26)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、自由的表達
二、腹部思考
三、“內觀的眼睛”
四、連結
五、想象力
六、節(jié)奏和速度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]教育敘事的理論探究[J]. 丁鋼.  高等教育研究. 2008(01)
[2]什么是“身體的原點”——同于平先生商榷[J]. 劉青弋.  北京舞蹈學院學報. 2005(03)
[3]腹腔（太陽）神經叢綜合征:一種常被忽略的腹痛來源[J]. 羅恩釗.  國外醫(yī)學(消化系疾病分冊). 1994(03)



本文編號：3597374