發(fā)布時間：2021-09-06 18:12

　　文章為中國近現(xiàn)代音樂史學教學與研究中長期存在的一些問題的個性化思考的產(chǎn)物。全文分為四個組成部分:第一部分對"中國新音樂"給出了自己的學術(shù)定義;第二部分對中國新音樂的源流問題和認識問題分別作出了梳理;第三部分對教學主體與研究對象矛盾問題作出辨析,對"重寫音樂史"問題作出了批評;第四部分對普遍存在的"新史學""口述音樂史""反本質(zhì)主義""辯證唯物主義與歷史唯物主義"的一些誤解,作出了個性化的批判。認為:"方法崇拜"與"方法嫌棄"從表象上看,是尖銳對立的兩種價值觀、方法論之別,從本質(zhì)上看,都是"方法萬能""方法崇拜"的研究者"主體孱弱癥候"。 

【文章來源】：音樂藝術(shù)(上海音樂學院學報). 2018,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、對象問題
二、歷史問題
    1. 源流問題
    2. 認識問題
三、現(xiàn)實問題
    1. 中國近現(xiàn)代音樂史的教學主體與研究對象問題
    2.“重寫音樂史”問題
四、理論問題
    1. 關(guān)于“新史學”
    2. 關(guān)于“口述音樂史”
    3. 關(guān)于“反本質(zhì)主義”
    4. 關(guān)于“辯證唯物主義”“歷史唯物主義”


【參考文獻】：
期刊論文
[1]兩種史實——音樂口述史存在的價值與意義[J]. 謝嘉幸,國曜麟.  天津音樂學院學報. 2017(01)
[2]“口述音樂史”十問——2016年5月梁茂春教授在中國音樂學院講學記要[J]. 梁茂春,劉鶴紅.  天津音樂學院學報. 2016(03)
[3]百年奏鳴——20世紀中國音樂歷史研究的若干問題[J]. 明言.  黃鐘（中國.武漢音樂學院學報）. 2004(04)
[4]“重寫音樂史”:一個敏感而又不得不說的話題——從第一本國人編、海外版的抗戰(zhàn)歌曲集及其編者說起[J]. 戴鵬海.  音樂藝術(shù)(上海音樂學院學報). 2001(01)
[5]歌劇《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲與終曲的音樂學分析(上)[J]. 于潤洋.  音樂研究. 1993(01)



本文編號：3387935