本文基于中國合唱專業(yè)的現狀并結合筆者自身從事合唱教學的實踐經驗和心得體會,從中國實際的音樂教育情況、中國合唱教學面臨和亟待解決的問題、合唱專業(yè)的學科屬性、課程設置以及目標管理等方面出發(fā),探究建立一套在理論和實踐上可行的、具有中國特色的合唱專業(yè)學科教育模式。 

【文章來源】：四川民族學院學報. 2020,29(05)

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
一、依據中國的實際音樂教育情況構建合唱專業(yè)體系
二、合唱專業(yè)學科屬性的確立
三、合唱專業(yè)學科的課程設置以及目標管理
    (一)核心專業(yè)課
    (二)核心基礎課
結 語



本文編號：3372895