本文引入音樂文本分析的概念,從自身教學實際情況出發(fā)談談音樂文本分析在高校二胡教學中的意義。文章認為高校二胡教學中音樂文本分析的作用主要體現(xiàn)在四個方面,即明確音樂主題、確定演奏技術、引領舞臺表演和培養(yǎng)二胡人才;在具體的運用上,主要從文本符號、音樂形象、音樂情感以及演奏技術四個方面進行了論述。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、音樂文本分析及其內(nèi)容
    (一)何為音樂文本分析
    (二)音樂文本分析的內(nèi)容
二、高校二胡教學中音樂文本分析的作用
    (一)明確音樂主題
    (二)確定演奏技術
    (三)引領舞臺表演
    (四)培養(yǎng)二胡人才
三、音樂文本分析在高校二胡教學中的具體運用
    (一)文本符號分析
    (二)音樂形象分析
    (三)音樂情感分析
    (四)演奏技術分析
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]歌劇《二泉》中“真實的戲劇”與“戲劇的真實”[J]. 王芳.  中國戲劇. 2020(05)
[2]淺析二胡作品中揉弦的幾種處理方法[J]. 張忠華.  當代音樂. 2020(02)
[3]“音樂分析”的再辨識[J]. 賈達群.  音樂創(chuàng)作. 2019(09)
[4]論高校二胡教學中的審美教育[J]. 張婷.  當代音樂. 2018(06)
[5]二胡音樂發(fā)展多樣化的現(xiàn)狀分析[J]. 黃聞繪.  當代音樂. 2017(07)
[6]二胡作品“雙語”教學漫談[J]. 顏春英.  當代音樂. 2015(17)



本文編號：3307479