個性化教學(xué)注重學(xué)生的個體差異性,在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,因材施教,以培養(yǎng)學(xué)生的個性特征。在兒童的鋼琴教學(xué)過程中,教師需要區(qū)分學(xué)生的個體差異性,不斷發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣點(diǎn),促進(jìn)兒童鋼琴學(xué)習(xí)的動機(jī)。目前,計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步也為個性化教學(xué)提供輔助,計(jì)算機(jī)、MIDI鍵盤和線上音樂軟件等資源成為了個性化鋼琴教學(xué)手段的一部分。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論音樂的個性化教育[J]. 趙曉娜.  北方音樂. 2011(05)
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碩士論文
[1]論發(fā)展我國小學(xué)音樂教育中的個性化音樂修養(yǎng)[D]. 王越.中央音樂學(xué)院 2014



本文編號：3285766