向及社會(huì)利益的取鑒,當(dāng)下少數(shù)民族傳統(tǒng)民間音樂(lè)在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代背景下,亟待建立新理念、新形態(tài)的現(xiàn)代傳承模式。探尋少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂(lè)現(xiàn)代傳承保護(hù)、發(fā)展的途徑,建立與時(shí)俱進(jìn)、行之有效的傳承機(jī)制是弘揚(yáng)民族文化,提升文化自信的根本。 

【文章來(lái)源】：音樂(lè)創(chuàng)作. 2018,(05)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、守中有拓、拓中存新
    1.彰顯主體精髓
    2.不僭越、不背離
    3.創(chuàng)新形態(tài)、貼近生活
二、政策扶持、教育優(yōu)先
    (一) 強(qiáng)制規(guī)范學(xué)校教育
        1. 民族音樂(lè)理論教材的普及與推廣
        2. 學(xué)校教育重大考試的強(qiáng)化推行
        3. 社會(huì)專業(yè)技能評(píng)價(jià)側(cè)重
    (二) 獨(dú)立建制少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂(lè)專業(yè)學(xué)校的設(shè)立
三、現(xiàn)代傳播平臺(tái)的合理應(yīng)用
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)保護(hù)與開發(fā)的現(xiàn)有策略與當(dāng)前困境[J]. 樊祖蔭,趙塔里木,徐天祥.  中國(guó)音樂(lè). 2015(01)
[2]跨界 接通 整體觀——音樂(lè)學(xué)“跨界”問(wèn)題高層論壇述評(píng)[J]. 陳荃有.  人民音樂(lè). 2014(03)
[3]民間音樂(lè)的現(xiàn)代傳承及其著作權(quán)歸屬[J]. 居其宏.  人民音樂(lè). 1994(09)



本文編號(hào)：3238172